高中政治课教学中学生创新精神与实践能力的培养

《高中思想政治新课程标准》规定,高中思想政治课程要使学生在充满民主气息的教育过程中,提高学生自主合作的能力。如何提高？就要培养学生实践能力和创新精神,关键是让学生自己去思考。掌握知识是学生进行正确思考和形成创新精神的前提条件。因此,在高中政治教学中,教师既要注重传授知识,又要注重改革创新知识的传授方式。这既是素质教育的要求,也是素质教育的核心。     

劳动关系变革中面临的问题及工会工作的目标

随着市场经济的发展,新型的劳动关系初步形成,劳动关系日趋市场化、复杂化.在劳动关系经历重大变革的过程中,劳动者的各项经济利益保护问题已成为工会维护职工权益的重中之重,迫切需要各级工会组织制定切实可行的近期和长远目标,以便更好地依法维护职工的合法权益.     

高山农民"下山脱贫"与政府扶贫职能探析--浙江省武义县农民"下山脱贫"的反贫困模式研究

改革开放以来,中国反贫困事业所取得成绩受到了世界瞩目。但反贫困的任务依然十分沉重。近十年来浙江省武义县创造的“下山脱贫”的经验,对解决生活在生存环境恶劣地区的贫困人口的脱贫致富问题,提供了一个新的思路。本文在总结武义县脱贫经验的基础上,深入探讨了政府的扶贫职能问题,并提炼出了政府扶贫职能的一般性特点,以期为当前各级政府开展反贫困工作,提供可借鉴的对策和思路。     

坚持实事求是的思想路线 建设具有中国特色的社会主义--学习《邓小平文选》的体会

盼望已久的《邓小平文选》出版后,各族干部和群众对此非常重视,都把《邓小平文选》的出版看成是当前政治生活中的头等大事,把学习《邓小平文选》列为当前政治理论学习的中心任务。现在,一个学习《邓小平文选》的热潮正在全国广泛深入地开展起来。我以十分急切的心情粗读了《文选》,深感《文选》是我们建设具有中国特色的社会主义的建国大纲,是指导我国四化建设、整党、机构改革等各项工作的正确指针,是制定党的路     

六言绝句散论——兼谈诗歌六言句式的起源和兴衰

绝句是我国古典诗歌最短小的体裁,它又可分为五绝、六绝和七绝三种格式,其中五绝、七绝在唐代鼎盛发展,保存下来的作品大约占《全唐诗》总数的百分之二十七强(见沈祖棻《唐人七绝浅释·引言》),而六言绝句为数很少,绝大多数唐诗选本都不选录。南宋洪迈编《万首唐人绝句》原本一百卷,收七绝七千五百首,五绝二千五百首,收六绝仅为三十七首,附在最后一卷,可见六绝数量之微。     

屈原的人格修饰美与庄周的人性天然美

屈原与庄周,都是我国文学史上的巨人。他们的文学作品都惊采绝艳。所以如此,这与他们都具有鲜明的审美意识是有密切关系的。屈原在他的作品中,把可贵的事物的可贵特质、人的形体漂亮、最可爱的人以及他自己和国君称之为美。此外,屈原还提出了“美政”,反映了他对社会事物美的认识。他的审美意识表现得如此自觉,美的对象与内容包含得如此广泛,充实,后代的诗人是没有人能够与之相比的。庄周的审美意识如何呢?在《庄子》一书中,庄周的审     

治理与善治的合法性分析

公共权力的合法性存在于权力主体与权力客体的内在关系之中 ,是权力客体所认可的权力主体占有及运用权力的正当性。现代社会公共权力证明其合法性有两大基本要素 :效能与民主。治理与善治在西方的兴起契合了合法性证明的两大基本要素的要求 ,有利于公共权力合法性的重构与稳固。治理对于当前我国政权体系的重构亦有着重要的启示作用     

无产阶级国际主义的当代价值--兼论苏东剧变的一个重要原因

无产阶级国际主义是马克思主义国际政治理论中的重要内容,其实质是在反对资产阶级的斗争中,各国无产阶级应进行联合斗争,这是由各国无产阶级根本利益一致性决定的.这一思想对于列宁、斯大林和毛泽东关于无产阶级革命的理论与实践,以及社会主义国家的对外政策产生过重大影响.战后,理应实现国际无产阶级联合的社会主义各国却出现了分裂,而具有不可调和矛盾的国际资产阶级却建立起了"兄弟联盟",这为它们各个击破社会主义提供了一个条件,并成为苏东剧变的一个重要原因.我们不能因为无产阶级的国际联合斗争出现过各种问题,而否定国际无产阶级的联合、团结和斗争本身.在新形势下,探索一个全新模式的国际无产阶级联合斗争形式已摆到了各国共产党、工人党和其他左翼民主力量的前面.     

学习马克思主义哲学坚持实事求是的思想路线

以江泽民同志为核心的党中央和几位老一辈无产阶级革命家,最近以来,多次号召全党干部学习马克思主义哲学。党的十三届五中全会决定,要在党内,首先在党的高、中级干部中,认真学习和研究马克思主义哲学,掌握科学的世界观和方法论。在当前,认真学习和掌握马克思主义哲学,对提高干部思想理论素质,在错综复杂的斗争中站稳立场,明辨是非,旗帜鲜明地坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化,     

略论邓小平开放思想的广度和深度

邓小平开放思想是其建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。社会主义对外开放理论是由马克思恩格斯提出,列宁作进一步阐发并付诸实践,邓小平则依据马克思主义的基本原理,立足于中国长期停滞落后和我国社会主义建设的历史经验教训,着眼于当代世界经济、科技发展和国际形势发展趋势,对社会主义的对外开放理论进行了全面、深刻、具体的论述,并在此基础上创造性的提出了在社会主义国家建立“经济特区”和根据我国国情实行“一国两制”的设想,从而丰富和发展了科学社会主义的对外开放理论。他不仅阐述了社会主义国家实行开放的必要性和必然性,阐述了开放对促进我国经济建设的战略意义。而且还阐述了社会主义开放的广度和深度。下面就此问题谈谈自己的一些看法。