女人购物七桩罪

罪状一:轻信警告:不要轻信别人的赞扬,要相信自己的眼睛。在你试衣服的时候,店员会赞扬你穿上他们的衣服效果是多么的好,千万别为这些赞扬打开你的钱包!另外若要和朋友逛街的话,最好找个有主见、敢说话的朋友,她们会为你的购物提供很多宝贵意见。罪状二:误解警告:不要以为专卖店的货品都是一流的。虽然从理论上讲专卖店的货应该是很好的,但是世界上任何事情都有可能出错,所以在专卖店买东西也要精挑细选。     

民国时期私立职业学校述论

中国近代意义上的私立职业学校发轫于清末新政之后,至民国时期得以迅速发展,并成为近代职业学校教育的重要组成部分.在其发展过程中,呈现出办学者教育理念的开放性、教学内容与方式的多元化和实用性以及生存基础的脆弱性等基本特点.民国时期私立职业学校对于促进近代中国教育的发展以及教育与社会经济的结合起到了重要的历史作用.     

反收购条款的作用机制——基于大股东掏空研究视角

已有研究表明反收购条款既有“堑壕效应”又有“谈判收益效应”． 本研究以股权集中背 景下的大股东利益侵占现象为切入点,将大股东掏空行为纳入分析框架,首先构建了反收购 条款影响大股东及收购方决策的理论模型; 其次从中小股东的角度对反收购条款,股东财富 与控制权市场的相互关系和作用机理进行了探讨; 最后进行了数值分析,阐述了理论模型所 得到的相关结果． 研究结果表明: ( 1) 大股东的掏空行为随着反收购强度的增强而加剧; ( 2) 当收购方最优出价唯一时,随着反收购强度增强,收购方的出价将会升高; ( 3) 目标公司被 并购的概率随着反收购强度的增强而减小; ( 4) 在一定条件下,中小股东的财富随着反收购 强度增强而减少．     

探析中国向近代转变步履迟滞之内生障碍

"礼仪之争"的结局不仅仅是禁教、两大文明对话之窗关闭,东西方因此所付代价之高昂足令后世深长思之.中国与世界的通断离合与东西方近代盛衰兴替实有密不可分之内在联系.中国向近代转变步履迟滞是系统机理问题,也是思维模式问题,非可以政权或社会性质简单定性,笼统带过.     

活血化痰外治法对颈动脉斑块的临床疗效研究

目的观察根据活血化痰外治法而研制的通脉消斑膏对颈动脉斑块治疗的临床疗效研究。方法将符合入选标准的颈动脉斑块患者随机分为治疗组(43例)和对照组(43例),两组同时进行口服文拉法新治疗,治疗组同时给予通脉消斑膏外用,观察并比较其治疗前后IMT、Crouse积分、CCAD、斑块面积、RI及临床症状改善情况,进行统计学分析。结果活血化痰外治法配合辛伐他汀治疗颈动脉斑块患者有起效快,药物副作用少,患者耐受高,医从性强,效果更持久的特点。结论活血化痰外治法配合辛伐他汀治疗颈动脉斑块患者,疗效显著。     

失业后，我参加了政府补贴培训

我毕业即失业。一次偶然的机会,我看到了《成才与就业》杂志上关于政府补贴培训项目的介绍,其中“可节省一半培训费用”的信息颇让我心动,毕竟我还是一个没有就业的毕业生啊。抱着试试看的心态,我办理了相关的手续,来到上海一家职业培训中心参加了“网络和系统管理员中级”课程的培训。以前在大学我学过计算机课程,上课时老师用投影仪讲得比较多,动手操作的机会有,但不多。可到培训中心上课的第一天我就进了计算机房。听老师说,这种IT培训,特别注重实践操作。只见老师边讲边演示,学生     

论青年的网络素质

互联网络的建设与发展,为世界文化的传播提供了便利条件,同时也造成某些负面、消极的影响,如何构建青年人的网络素质,进行网络精神文明建设是本文研究的重点。     

浅议原地双手头上实心球掷远

原地双手头上实心球掷远是一项技术性较强的体育投掷项目。本文仅就笔者在教学实践中对原地双手头上实心球掷远技术的一些经验、体会,作简要论述,旨在抛砖引玉,与同行进行探讨。     

论有偿使用制度推动公共数据开放发展

数据是数字经济时代重要的资源，公共数据是中国规模最大、覆盖范围最广的数据类型。有效利用公共数据能产生巨大的商业价值和社会价值，推动数字经济发展。目前，中国公共数据开放发展迅速，但仍存在诸多问题。在文献基础上，基于辩证法发展观视角，结合中国公共数据开放实践现状，指出地方政府积极性不足是阻碍中国公共数据开放的主要因素。在此基础上，提出建立公共数据有偿使用制度能够有效调动地方政府积极性，并对建立公共数据有偿使用制度的争论进行了回应。据此建议：建立公共数据分级制度，为公共数据有偿使用制度奠定基础；建立公共数据有偿使用制度，合理分配公共数据收益；建立数据要素市场供给体系，推动数据要素市场供给多元化；完善数据要素市场监管机制，建立数据要素市场价格调节机制。     

Proteus仿真技术在单片机教学中的应用

针对传统单片机课程教学中存在的问题,提出了应用Proteus软件进行单片机教学的解决方案。详细分析了Proteus在单片机课程的课堂教学、实验和课程设计中的应用特点,并通过实例说明了应用的教学效果。