一行八人

赵良和王朗年龄、文凭、能力相当,当局办公室准备新提拔一个副主任时,同在办公室工作多年的二人都有机会. 这一天,局长叫来赵良,告诉他邻县汪局长一行八人将来参观考察,让赵良负责接待.临近中午,汪局长如约到来.可赵良左看右看,来的只有汪局长和一个司机,何来八人?     

“领导科学”教学问题及对策

“领导科学”教学研究有利于领导知识的普及、学生领导素养的提升、施教者自身素养的提升。“领导科学”教学面临题材选择、教学对象差异性判断、理论与现实的结合以及施教者自身心性和行为方式等诸多问题。为提升“领导科学”教学水平，实现教学目标，应提高“领导科学”的专题教学及课堂探讨，增加名人“现身说法”的实践教学模式，完善“领导科学”课程考核的方式。     

适合中国农田水利建设的新思路

水利是国民经济首位的基础设施和基础产业，农田水利是农业生产的基础和农业基础设施建设的中心环节。     

新时期加强人力资源市场监管有关工作的思考

本文从统一思想、提高认识,明确职责,严格市场准入,指导和鼓励参与社会公益服务,加强市场监督检查,推动诚信服务,做好调查摸底和信息发布工作等方面,对如何加强人力资源市场监管工作进行了探讨。     

课程思政的解构与重构研究——以《地方政府与政治》课程思政为例

课程思政是当前高校教育改革的一项重要工作,也是保障高校教育教学质量和提升管理水平的重要举措。故本研究提出课程思政解构与重构的研究命题。本研究首先剖析课程思政的研究旨趣,紧接着分析《地方政府与政治》实现课程思政的关隘所在,进而剖析实践介入要件,即通过知识体系建构、“分命题”凝练、优质案例遴选与设计,以及教学范式创新等策略完成课程思政的价值预设,提供教研实效。     

评刘同君等著《法伦理文化视野下的和谐社会》

近年来，中国的法治进程正经受着整体社会由效率优先转向强调公平所带来的种种震荡与考量。无论是劳动合同法、就业促进法、个人所得税法修正案等所彰显的民生倾向，还是司法为民、宽严相济的刑事政策及替代性纠纷解决机制等新理念的提出，无不表达出这样一种转变：法治的发展，已经不应再是纯粹的形式理性之间的竞逐，还需要融人更多地占据主流的价值评判。     

当下中国法律职业准入问题研究

面对法律职业准入的可选项,根据机会成本的分析,我们认识到,法学教育和法律职业的衔接需要更为合理地分配资源。以法学教育考核的实效化为切入点,应当把法学院高级法律职业教育的入口作为甄选法律适才适性者的起点,让法学院承担起一般性胜任力的培养,并因此而相应地享有实际的资格评估权力。在此基础上,需要推行司法考试"两段化",亦即司法考试从考一次改为考两次,还要把第一次司法考试分解为"国家考试"和法学院组织的"大学考试",它们在性质、方式、标准和证书效力上都应有所不同。同时,两次司法考试中间还应加入由专门机构负责的"短期特色研修",根据法科生的意愿,后续施以涉及职业定向的专门性胜任力培养,并进行区别性的考核。由此,最终建立起学科教育、一般职业教育、定向职前教育与司法考试的环节衔接。     

岛屿的法律地位问题初析

岛屿的法律地位问题是伴随着国际海洋法的发展而产生的。岛屿的法律地位问题包括岛屿的权利基础和划界效力两个范畴,前者作为一个授权性问题,影响的主要是沿海国与国际社会整体之间的海洋权益的分配,后者影响的主要是特定沿海国之间的海洋权益的划分。在两者的关系上,岛屿的权利基础是划界效力的前提。国际法对岛屿的权利基础的规制尚存在不明确之处,因而引发了诸多争端。争端的出现带动了相应的国际实践,从而推动规则向更加明确的方向发展。国际社会应当将注意力放到真正影响国际社会公共利益及人类整体利益的国际法问题上来。     

探究式高校课堂有效教学模式设计与实验

针对高校课堂教学有效性问题,采用理论分析与案例实证方法,探讨探究式教学理念,剖析高校课堂有效教学存在的主要问题。提出从教学理念变更、课程准备情境化、精益问题设计、交流互动常态化、作业设计梯度化、课堂教学评价科学化等方面设计课堂教学模式,并基于小样本数据进行教学实验。研究表明:探究式课堂教学有利于提升高校课堂教学有效性。     

煤炭企业经理人核心胜任力研究

通过采用行为事件访谈、问卷和因子分析等方法构建在煤炭企业特殊的文化范畴下经理人的胜任力模型,主要包括四个方面的核心胜任力。研究结果表明,在文化-绩效框架下进行煤炭企业经理人核心胜任力研究,具有重要的现实意义。