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151.
一忌风口不当招风惹祸 外山环抱者,风无所入,而内气聚.外山疏者,风有所入,而内气散.气聚者暖,气散者冷. --<堪舆泄秘> 相似文献
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153.
154.
近三十年来,邮轮旅游发展快速,越来越受到学术界的关注.着眼于近三十年来邮轮旅游在国内外的研究进展,分别从邮轮产业经济、邮轮乘客相关研究、邮轮港口选址布局及建设、邮轮旅游管理、邮轮旅游人才培养、邮轮经营与相关法律等六个角度归纳分析,并比较了国内外邮轮旅游研究现状,提出未来邮轮旅游研究及展望. 相似文献
155.
马克思曾言,其博士论文对希腊化时期伊壁鸠鲁等三派哲学的研究不仅是出于"哲学的兴趣",更是出于"政治的兴趣"。这种"政治的兴趣"不在于现实的政治批判,而是在于实现自我意识哲学的实践转向,确立自我意识哲学的实践本质,并为创造新的历史时代奠基。 相似文献
156.
2009年的深冬某日,美国宾夕法尼亚州某地。一个普通的人家,主人是伊丽莎·威维尔。电话铃声突然响起。伊丽莎看了一眼来电显示,有些迟疑——是一个没有见过的外地号码。虽然有些犹豫,她还是拿起了电话,电话那边是一个陌生年轻男子的声音。 相似文献
157.
中国的适龄高中毕业生人数不断下降。但是中国高校不断扩招:我国全国高校招生人数从97年的每年85万人,扩招到2006年的每年300多万人,一直达到2011年全国普通高校招生计划675万名,在14年的时间内由招生85万人/年激增到675万人/年。 相似文献
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情境教学是从教学需要出发,教师依据教材创设以形象为主体、富有感情色彩的具体场景或氛围,激发和吸引学生主动学习,达到最佳教学效果的一种方法。在信息技术课堂中运用情境教学,发挥好教学中的情境效应,就可以打破课堂四十分钟的时空限制,沟通过去现在与未来,动静结合虚实相生引发的联想和想象,创设一个崭新的教学审美时空,信息技术的出现为情境教学的发展提供了新的物质基础,焕发了教与学的生机和活力,提高了课堂教学的效率。其中,创设合适的学习情境是一个关键环节,是决定情境教学能否成功的一个主要步骤,然而,关于学习情境的理论探讨还相当薄弱,在教学实践中也是一个棘手难题。有效的学习情境应具有哪些特征?如何创设有效的学习情境?对这些问题的回答还处在浅层次的经验层面上,亟须深入的理论探讨。 相似文献