道家道教思想与生态环境保护

道家道教思想中蕴含着丰富的与生态环境保护相关的生态伦理智慧,其中天人合一的思维模式和人与自然相协调的观念,以及珍视生命、尊重平等的价值观等具有极其重要的现代生态学意义.     

从海德格尔的“座架”看科学技术的双重功能及其批判

座架(Ge-stell)是海德格尔后期思想的一个重要语词,在海氏那里包含着两方面的含义:一方面是人对自然的支配和强制;另一方面是人对人的支配和强制."座架"被视为技术的本质,这对当今人们批判、反思科学技术的双重功能即生产力功能和意识形态功能有着十分重要的意义.     

机遇与风险:当前中国的社会政策议程

目前中国经济与社会发展失调 ,社会问题形势严峻 ,中国政府决策层有意改变这种状况 ,加上国际经验的传播和综合国力的增强 ,从而给当前的中国社会政策议程带来了空前的机遇。但是 ,在现有条件下推进社会政策也面临着较大的风险。应当加强社会需求研究 ,调整社会治理结构 ,强化政策的统一设计 ,高度重视本土经验 ,正确理解政府责任 ,并加强社会政策效果评估工作 ,从而尽力规避风险。     

贵州安龙县“五诊”提升人口计生工作水平

贵州省安龙县人口计生局大力开展"五诊"活动,有力地推动了各项工作措施落实。一是"查诊"摸症结。通过组建调研组、召开座谈会、实地检查等方式,对全县13个乡(镇、街道)人口计生工作信息化建设、利益导向、依法行政、流动人口服务管理等工作情况进行详细了解,全面掌握人口计生工作在整体推进过程中存在的困难和问题。二是"问诊"查水平。深入各村(居、社区)与村干部座谈,以提问的形式了解村常务干部对本村总人口、总户数、人口变动情况、奖励扶助对象、孕前优生健康检查对象、人口计生应会应知常识及"三按月"工作开展情况,提升村常务干部服务群众的能力和水平。贵     

大学生的学习观和学习法

<正> 法国生理学家贝尔纳说过:“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能;而拙劣的方法,则可能阻难才能的发挥。因此,科学中难能可贵的创造性才华,由于方法的拙劣而可能被削弱甚至被扼杀;而良好的方法,则会增长、促进这种才华。”科学研究如此,学生的学习也如此。尤其是大学生的学习更是如此。而大学生的学习方法又往往和他们的学习观点相联系。所以,研究大学生的学习方法,不能不同时研究大学生的学习观点。     

关于教育终极目的的讨论

<正> 以谁为主,为谁服务,不仅是社会革命和建设的根本问题,也是教育改革和发展的根本问题。传统的教育理论,认为教育是上层建筑,制约于社会的政治、经济,教育应以适应社会为主,为社会的政治、经济服务。但就本质而言,就终极目的而言,教育应以人为主,为人的潜能充分全面地发展服务。人们有理由发问:究竟是社会牵着人的鼻子走呢,还是人推动着社会的进步?传统教育理论本末倒置,现在应该颠倒过来。     

“道法自然”与“德及微命”——道家道教伦理思想的生态—生命向度

道家道教思想中蕴含着丰富的生态伦理智慧。其中,"道法自然"的思维模式和人与自然相协调的观念,以及"德及微命"、珍视平等的价值观等具有极其重要的现代生态学意义,同时为解决全球严重的生态环境问题提供了一种新的视角和可能性。     

我国城市居民最低生活保障制度的实践与反思

城市居民最低生活保障制度的出台有其深刻的社会经济背景 ,其建立经历了一个由点到面、由不完善到逐步完善的过程。但目前仍存在对最低生活保障制度理解不够 ,资金不能保证 ,宣传不够等问题。由此 ,需要从目标定位、指导性标准、运行模式、实施环境等方面来反思城市居民最低生活保障制度     

应对高风险社会（下）

从整体上说，中国在初步踏入小康社会的同时，也迎来了高风险时代。不过，在局部意义上讲，中国城市社会面临着更大的风险，在繁荣表象的背后，实际上隐含着无数可能发展为现实灾难的安全隐患。