以连环跟进主题教研模式促进教师专业发展

外出赛课或献课,往往由执教人反复试讲,教研组全体教师反复研讨,使打造的过程成为全组教师研修提高的过程.我校近几年有六个教师获得重庆市赛课一等奖,与采用此模式不无关系.两年来,我校将这一模式不断完善,并在全校各教研组推广,因其实在和高效而受到了广大教师的欢迎.     

张羽“怀友诗”考论

张羽《怀友诗》23首,写于至正二十七年被困苏州之时,所记元明之际23个诗人,除很少几人外,多数湮没在元明之际的战乱之中。元诗在江南的终结和明诗在江南的开始,离开了这些湮没的诗人,其链接就不完整。他们遭际是元明诗过渡时期江南诗人命运的缩影,其生死存亡,亦可备一代之诗史。     

建构环境关心的测量模型:基于2003中国综合社会调查数据

环境关心的维度一直是个有争议的问题。本文从环境关心的理论定义出发，利用2003年中国综合社会调查（CGSS）数据对环境关心的测量进行验证性因子分析（CFA）。分析结果显示，与二阶模型相比，包括了四个潜在变量（因子）的一阶测量模型更能拟合所收集的数据和环境关心的定义。同时，本文还考察了社会、人口、经济变量对模型中各个因子的影响，结果显示，各个因子之间的相关强度和方向揭示了环境关心并不是具有一个内在一致性的态度体系，从侧面说明了环境关心构成的复杂性，且这种复杂性也体现在其社会、人口、经济变量等方面。     

《红楼梦》中女性体态语的阶级性及其翻译

本文分析了《红楼梦》中士性体态语的阶级性及其文学效果,探讨了杨宪益和霍克斯两个译本在体态语翻译中的取舍与译文效果。从而指出在富有阶级性的女性体态语的翻译中,译者要正确处理语义准确性和语用效果的关系。     

中国城市中间阶层的现状及其未来发展

中国城市中间阶层的现状及其未来发展张建明洪大用郑路吴善辉（中国人民大学社会学系）本文主要依据１９９７年在北京市进行的一次抽样调查资料，从社会阶层的角度分析中国城市社会结构的特征及其未来发展趋势。本文所使用的“中间阶层”概念，与一般意义上的“中产阶级”...     

高启诗系年驳正

高启是明初最杰出的诗人,其诗文创作是研究其生平及创作最重要的依据,清雍正年间桐乡金檀《高青丘年谱》和今人沪上陈建华先生《高启诗文系年补正》对于高启相当一部分诗文作了系年,然仍有未审慎和舛误之处,其中《萧山尹明府吴越两山亭》、《约诸君范园看杏花》和《次徐山人与倪云林赠答诗韵》等十数首诗作的系年或错误,或缺乏文献依据,有必要作进一步考辨和重新系年。     

改革开放是永远的强国之路

十一届三中金会以来的历史雄辩地证明,实行改革开放,是社会主义中国的强国之路,是决定当代中国命运的历史性决策.改革开放30年,成绩显著、硕果累累.改革必须是全面的改革;开放必须是全方位、多层次、宽领域的开放;必须正确处理改革、发展、稳定的关系;实行改革开放,必须坚持独立自主、自力更生的原则.     

《弹塑性力学》课程教学的改革与实践

本文分析了对材料科学与工程专业本科生开设“弹塑性力学”课程的必要性及存在的问题；并结合多年教学实践，从教学内容和教学方法上开展课程教学改革。实践表明，采用从实际到理论的逆向思路，选择与本学科相关的实例开展弹塑性力学理论的教学，可以激发学生的学习积极性，使教学效果得到明显提高。     

充分发挥学员队在学风建设中的作用

学员队的主要职能是教学管理工作，而学风建设既是教学管理工作中的重要内容，更是学员队全面建设的重要组成部分。树立良好的学风，优化教学环境，可以提高学员的学习效果，创造学员成长成才的必备条件。因此，学员队在学风建设中，要充分发挥教育作用，提高学员学习的自觉性；发挥桥梁作用，协调教与学的关系；发挥督促作用，建立良好的学习秩序；发挥引导作用，营造健康向上的学习氛围。     

理解中国社会的可持续性

本文集中讨论中国社会的可持续性议题以及中国社会变迁对于社会学发展的意义.我们认为,可持续性是指人类社会整体的可持续性,而不是个体或小群体的可持续性;是一种动态的而非静止的可持续性;是兼顾环境与社会的可持续性;是一种相对意义上的可持续性.认识中国社会的可持续性需要用辨证的观点、动态的观点,应当避免结构主义倾向,不能把中国与世界割裂开来.当前中国社会中同时并存着不可持续因素与可持续性因素,科学发展观则是中国政府追求可持续性的新战略.中国社会的巨变要求中国社会学深入反思其在中国社会变迁中的位置,反思社会学者与其所研究的对象--社会之间的关系,拓展对于其研究对象的理解,同时要求中国社会学者保持理论自觉,致力于发展出整合的社会学,不断创新社会学的研究方法.