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991.
语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课.语文课是其他学科的基础,对于提高学生思想政治素质和科学文化素质,对于学生学好各科知识,形成综合职业能力、创业能力以及继续学习和发展具有重要作用.近年来,中职语文教育的形势却不容乐观.一方面,中职学校生源质量普遍不高,文化课基础薄弱;另一方面,中职学校的学生普遍对文化课缺乏足够的重视,学习积极性不高,课堂参与度不够,课堂气氛沉闷.对此,教师应该积极寻求解决办法. 相似文献
992.
互联网+时代的来临,使职业教育不仅迎来了发展的新机遇,而且对职业核心能力课程的改革提出了新挑战.只有健全教师专业化发展的驱动机制,构建教师持续更新的知识管理体系,鼓励教师以课程改革为契机,从自主研习、教学反思、教研教改等方面,不断挖掘潜能,才能提高教师的专业思想、专业知识水平和专业技能,才能促进职业指导教师的专业化发展. 相似文献
993.
在教育现代化的时代背景下,单纯依靠学校有限的教育资源,已经无法满足现代社会对综合素质人才培养目标的需求。笔者根据多年中职学校德育工作的实践,结合沈阳市社会文化场馆资源与学校德育的现状,对中职德育提出了建议及对策。 相似文献
994.
995.
课堂教学板书艺术是一种传统的教学艺术,近年来,在现代化教学手段等因素的冲击下,板书艺术存在着板书类型单一、板书内容僵化、板书主体单一的问题。基于此,提出了提高教学板书艺术的三条策略:一是提高教师的专业素养,二是注重学生的主体地位,三是注重与现代教学技术相结合。 相似文献
996.
本文从职业教育反馈机制的内涵、实现途径两个方面进行了论述。通过内涵分析说明反馈机制的意义、作用及基本模式,引出职业教育反馈可以通过建立健全毕业生跟踪反馈机制及深化校企合作等途径实现。 相似文献
997.
朱新山 《社会观察(上海)》2013,(6):26-29
菲律宾虽然在海权战略实施上绞尽脑汁,试图染指中国南海,目标可谓宏大,但无奈国力所限,内忧未解,其海权战略面临难以克服的困境。恰如孙子所言:备前则后寡,备后则前寡,备左则右寡,备右则左寡,无所不备,则无所不寡。 相似文献
998.
999.
中国古代美学思想研究需要追源溯流,厘清脉络,体现历史意识,把历代美学思想放到美学思想的发展历程中加以审视,揭示美学思想生成发展的规律和特征。这就需要考辨源流,具有经典意识,甄别经典,继承经典,阐释经典,以便正本清源,匡正风气。同时,追源溯流需要总结美学史的传承发展规律,会通适变,在古今、中西会通中体常尽变,推动美学思想的创新和发展,服务于当代的理论建构和审美实践等现实追求。中国古代美学思想中历史的连贯性有着合理的因素,其中的生命力和开放性是创新的基础,需要我们从中“会妙”。那些具有普遍规律的抽象内容,是可以继承和发扬光大的。这就需要我们在抽象继承与具体继承相统一的基础上加以创新。 相似文献
1000.
“我们服务着32栋楼院2600多户8000余名居民,光靠社区的几名同志根本就忙不过来。但在我们背后,有5支志愿者服务队伍和8家驻区单位、非公企业和社会组织在帮助服务。”谈起社区的工作,江西省遂川县龙泉社区党总支书记康岚如是说。 相似文献