中国传统文化中的积极心理学思想研究

积极心理学是上世纪末、本世纪初兴起于西方的心理学流派，积极心理学中一些核心的思想，却是发源于中国传统文化中的哲学思想。本文分别从中国传统文化主要流派儒、释、道三方面深入探讨其中的积极心理学思想，在此基础上进一步探讨了这些思想对中国人人格的积极影响。     

大学生心理素质教育的偏差及其治理——基于Snyder希望理论视角

基于Snyder希望理论视角,分析了当下我国大学生心理素质教育的偏差:忽视学生希望感的培育;重视问题干预而忽视了积极预防;希望感教育在心理素质教育中缺位。在此基础上提出了我国治理大学生心理素质教育偏差的主要策略:帮助学生合理设定目标;提高学生路径与动力思维能力;指导学生进行积极的自我对话。     

幸福感及其测评研究述评

当代关于幸福的许多问题都来源于历史上伟大的哲学理论。采用文献综述法,对幸福感的界定、幸福感测评技术与工具的发展以及国内外关于幸福感研究的状况与成果进行了系统的分析与思考,并对今后的研究方向进行探讨,以期为学术研究者把握幸福感的本质及研究发展趋势提供借鉴。     

乡村教育阻断贫困代际传递路径研究——基于布迪厄场域理论

教育作为一项基本民生工程构筑了个人发展机会基础，通过优化乡村贫困人群文化资本、经济资本、社会资本、符号资本，增强可行能力，增加个人内生动力，进而有效阻断贫困恶性循环。运用布迪厄场域理论分析发现贫困家庭中匮乏的资本要素是形成贫困代际传递的重要原因。基于乡村教育的视角提出阻断贫困代际传递路径：加强教育顶层设计、加快乡村教育供给侧结构性改革，确保乡村贫困群体真脱贫、不返贫；教育赋能“多维资本”，协同满足贫困群体多样化学习需求，构建教育阻断贫困代际传递的保障机制；深度发掘乡土文化，增强乡村贫困人群文化自信，重塑乡村教育场域惯习，助力乡村精神文明建设，最终惠及贫困家庭，阻断精神贫困。     

高校心理健康教育实施模式研究

从将模式方法作为一种科学研究方法的角度论述高校心理健康教育实施模式研究的现实意义,指出研究高校心理健康教育实施模式是当前中国大学生心理健康教育理论与实践发展的需要,高校心理健康教育实施模式研究有实践和理论两条基本的途径,并对当前高校心理健康教育实施模式研究中应注意的问题进行了探讨。     

论平民化人格与和谐社会的构建

平民化人格是一种反传统、强调个性、真善美统一、动态的、开放的人格。平民化人格是民众心态和谐的前提和基础,对社会主义和谐社会的构建具有重要意义,它是人际关系和谐的客观需要,是实现社会发展的内在动力,是社会稳定的内在要求。     

新形势下提高县级统计数据质量的思考

统计数据质量是统计工作的生命，提高统计数据质量是统计工作的中心任务和根本职责，是统计事业改革和建设的出发点和归宿点，也是新时期对统计工作的基本要求。我国加入GDDS（国际货币基金组织数据公布通用系统）和WTO，经济逐步与世界接轨的今天，统计信息对经济社会发展的作用日益显现，社会各界对统计信息的需求量越来越大，对统计信息的要求也越来越高，而统计数据质量直接影响着正确的宏观决策和经济发展秩序。因此，如何保证源头数据质量，在经济社会飞速发展时代，是社会各界议论统计工作的中心话题。     

平安县规模以上工业企业发展现状及存在的主要问题

平安县现有规模以上工业企业13家，其中，国有工业企业2家，股份有限公司1家。私营独资企业5家，私营有限责任公司3家，其他有限责任公司2家；按行业划分：电力、燃气及水的生产和供应业3户、金属制造业2户、有色金属冶炼业1户、黑色金属冶炼业4户、非金属制造业2户、电气机械及器材制造业1户。（详见下表）     

必须高度重视和加强基层基础统计建设

当今社会是一个信息社会。信息对世界经济发展的作用日显重要。统计信息是社会经济信息的主体，是政府实施宏观调控的基础和科学决策的依据。县域统计是政府综合统计的基础，县级统计数据质量直接关系到国家统计数据的质量，进而直接关系到国家决策的有效性和管理的科学性，是统计的基础、决策的基础、效率的基础。     

关于基层基础统计建设的思考

加强基层基础统计建设，加快统计方法制度改革和信息工程建设，加大统计执法监察力度，挖掘和开发统计信息资源，拓宽统计分析的研究领域，全面提高统计数据质量，最佳发挥统计信息的预警预测功能，为社会各界提供优质服务，这是摆在各级统计部门面前的一个重要课题。本文就加强基层基础统计建设谈几点粗浅的认识。