公共关系学及其教学方法

随着社会主义市场经济的建立及竞争机制的不断完善,公共关系日益成为现代普遍现象,其社会作用越来越明显。公共关系学课程受到人们的欢迎,其教育教学方法已成为一个值得研究的新课题。     

新兴产业：现代物流业

物流作为 2 0世纪末发展起来的综合性产业 ,在国民经济的发展和企业经营管理水平的提高中显得越来越重要。如何在全社会范围内合理组织发展物流 ,是摆在经济工作者和诸多企业面前的一个日益突出的研究性与实践性课题。本文对现代物流在国民经济中的作用以及目前存在的问题、发展趋势和物流模式的选择进行了讨论 ,对增强现代物流意识和推动现代物流发展具有一定的借鉴作用。     

碟式分离机支撑条件对转子系统动力学特性影响

为保证蝶式分离机转子系统的稳定性,笔者基于有限元分析软件ANSYS分析转鼓内离心载荷、支承位置与支承刚度对碟式分离机动力学特性的影响,研究固有特性、模态频率和相应振型的变化规律。结果表明：转鼓内流体离心载荷对转子刚度产生显著影响,进而导致各阶模态变化趋势各异;支撑位置和支撑刚度对转子不同阶模态的影响趋势与相应振型有关,当转子部件变形不一致时,部分阶数模态频率可能随支撑位置上移而减小;转子振型在支承位置的径向振幅明显时,支撑刚度对模态频率产生显著影响。研究结果可用于碟式分离机转子系统的设计与优化。     

组织研究方法的回顾与评述

如何处理内外部环境因素、组织结构和组织成员之间的关系这一经典的组织管理问题,在当前复杂快变的环境下有很多新的问题需要重新思考。本研究回顾了组织研究基本范式的发展演变,指出在快变环境中,运用结构形态(Configuration approach)的思想指导组织研究,可以很好地解决诸如整体性割裂、因果链模糊等问题。     

母公司非垄断者条件下跨国公司研发模式选择研究

 跨国公司面临的一个重要挑战就是如何在不同地区获得不同知识,并在自身运营中高效运用这些知识。因此,跨国公司如何选择研发模式以获得不同的知识受到越来越多的关注。        针对跨国公司研发模式的选择,用博弈论构建一个母公司非垄断者条件下包括母公司、子公司及其竞争者在内的模型,用该模型分析跨国公司在集中研发和分散研发条件下的均衡产量和均衡利润。基于古诺模型构建博弈模型,关注跨国公司的研发模式,包括母公司所在市场上竞争对手的知识转移给母公司的份额、母公司的知识转移给子公司的份额、母公司的知识转移给竞争对手的份额、子公司所在市场上竞争对手的知识转移给子公司的份额、子公司的知识转移给母公司的份额等知识因素。采用MAPLE软件进行求解,通过对均衡产量与均衡利润进行比较,得到母公司非垄断者条件下跨国公司进行研发模式选择的充分条件。        研究结果表明,母公司竞争对手的知识转移给母公司的份额、母公司的知识转移给子公司的份额、子公司所在市场上的产品替代率和子公司的知识转移给竞争对手的份额对集中研发模式有正向影响,对分散研发模式有负向影响;母公司所在市场上的产品替代率、母公司的知识转移给竞争对手的份额、子公司竞争对手的知识转移给子公司的份额和子公司的知识转移给母公司的份额对集中研发模式有负向影响,对分散研发模式有正向影响。        研究结果意味着集中研发和分散研发的优势都受到知识因素和市场因素的影响,并不存在针对非垄断者条件下跨国公司的最好研发模式,但对于一个具体的非垄断跨国公司确实存在一个最合适的研发模式。     

儒家管理哲学对中国CI战略的启示

儒家管理哲学对中国ＣＩ战略的启示陈立高，朱芳琼中国文化渊远流长，具有２０００多年历史的中国儒家管理哲学启示不仅在中国，而且在全世界都有着重大而深远的影响。被誉为“日本近代工业之父”的涩择荣一借助于《论语》提出了“经济道德合一论”，现今日本经济的成功，...     

全国“社区发展与人口”学术研讨会综述

全国“社区发展与人口”学术研讨会综述梁巧转受联合国人口基金／国家教委ＰＯ４项目和中国人口学会委托，西安交通大学人口与经济研究所于１９９４年１０月６日至１０日在西安主持召开了全国“社区发展与人口”学术研讨会。来自全国高校、社科院、党校等系统的研究人员及...     

班团活动中大学生能力提升的研究

我国高校班团活动中存在活动组织缺乏主动性、忽视学生的主体地位、活动内容和形式缺乏创新、活动注重数量轻质量效果、活动缺乏指导等问题。探索"项目管理、积分考评、证书认证"的班团活动组织与开展的工作思路、方法及模式,可极大地调动学生参与班团活动、提高能力素质的积极性和主动性,对提高高校班团活动质量与人才培养质量起到了积极的推动作用。     

对长短线物资储备的分析

本文就市场经济体制下,长、短线物资储备形式的变化作了具体分析,并提出相应的对策。     

专家解读：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》（公开征求意见稿）

条文摘录：“推进政校分开管办分离”，“探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策，逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式”，“落实和扩大学校办学自主权”。