以人为本 发展个性——浅谈新课程中思想品德教学的变化

新课程的核心理念关注人.本丈从教师教育观念、教师地位、教师备课,教学方法的转变来说明新课程思想品德教学体现以人为本发展学生的个性.     

南京城市新地标

2007年12月13日．侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆正式落成。江苏省委书记梁保华同志看到气势恢宏、面貌一新的新馆时．不禁激动地说：“新馆的效果好得超出我的想象，我走过很多国家．参观过很多纪念馆．但从来没见过像这样让人震撼的场馆．可以称得上是世界一流、中国第一、南京地标。”梁书记首欢提出南京城市新地标的概念。     

英俄角逐中亚与1873年英俄协定

本文以19世纪前期的中亚为背景,勾勒了该时期英俄争夺中亚,并达成1873年英俄协定的历史概貌,以便使我们对英俄进行殖民掠夺的本性有一个全新的认识.     

基于直觉正态区间数的信息不完全的多准则群决策方法

对于准则值是直觉正态区间数,但是权重信息作为不完全的多准则群这方面的状况,文章定义了运算法则、折衷期望值以及直觉正态区间的有关问题,并对于直觉正态区间的混合加权平均算予以及有序加权平均算子展开了计算,提出一种将直觉正态区间数的不完全信息作为基础的决策方法.折衷方法是通过IN-INHA以及ININWAA算子集成的一种准则值,并通过折衷均方差原则,利用优化模型的建立,求解最优准则权重,通过期望方差准则对于有关方案进行确定.在实际过程中发现,这种方法的可行性是非常高的.     

高校大学生创新创业训练计划项目与科研项目结合的探索与实践

大学生创新创业训练计划项目（简称“大创项目”）是高校以学生为主体的重要工程,目的在于全面落实立德树人根本任务,增强大学生的创新意识、创新思维和创业能力。科研项目是高校教师开展学术研究和产出学术成果的重要依托,有助于高校培养一流的专业人才。“大创项目”和科研项目分别作为大学生和教师负责的项目,两者之间有着密切的联系和共同点。该文详细分析了“大创项目”与科研项目结合的必要性,阐明了两者结合的原则,以及在大学生实践中的具体实施效果,以此探索高校创新人才培养模式,进一步提升大学生的创新能力,提高人才培养质量。     

“依经立义”与“兼采百家”:论《文心雕龙》的理论建构模式

从理论建构模式的层面来认识《文心雕龙》如何“弥纶群言”,是一个有待深入的问题。总体而言,“依经立义”是《文心雕龙》最突出的理论建构范式;同时,《文心雕龙》也兼采纬书、楚辞、子书、史书及前代文论的有益成分。“奇正观”正是刘勰处理“依经”与“兼采”相互关系的原则。“依经立义”为主而“兼采百家”,这样的理论建构模式最终造成《文心雕龙》地负海涵的宏大格局。     

试探实行浮动工资

近年来,工业企业实行经济责任制,使责、权、利三者统一起来,特别是在农村实行联产承包责任制的推动下,有些企业在推行经营责任制中,使工资分配制度朝着以企业生产经营管理好坏、职工劳动贡献大小的浮动工资方向发展.现在,从理论上和实践上来研究这一改革很有意义.     

河北省新材料产业发展重点领域及推进策略

新材料产业是中国即将进行经济刺激的七大战略性新兴产业之一,它对于促进技术的发展和整个区域产业结构升级,转变经济发展方式具有重要意义.本文首先对新材料产业发展的趋势与特点进行总结,并对河北省新材料产业发展及产业优劣势和面临机遇进行了深入分析,根据产业发展趋势及河北省自身基础找出了新材料产业发展的重点领域,并就如何推进新材料产业发展提出了具体的、可操作的建议.