有向图中各边到某终点的最优路径算法

阐述了从带权有向图D中任何一条有向边出发到某终点的最优路径算法,与Dijkstra等经典算法不同:算法的其源是有向边,而不是结点,它可以处理不仅边有权重,而且结点也有权重,边与边之间存在限转关系的复杂有向图,该算法的一个典型应用是导航系统中车辆偏离后的重新导航.     

试论毛泽东在两次国共合作中的贡献

党的第一代领导人毛泽东为两次国共合作作出重要贡献,他是国共合作的积极倡导者、有力推动者和坚定维护者。     

斯拉夫·米沃什:《天赋》

有一些诗,轻易就让你抵达生命中风调雨顺、五谷丰登的境界,米沃什的《天赋》即是这样的诗作. "日子过得多么舒畅",诗人和蔼的低语像一支轻快悠扬的歌,飘荡着生命的香味,全诗因之具有了纯粹而又亲切的意味."晨雾早早消散,我在园中劳动/成群蜂鸟流连在金银花丛",这是一幅多么和谐的画面:"我"在一心一意的朴素的劳动中,悄无声息地把如梭的人生"织"进了宁静的大自然中.因为朴素的劳动,"我一身轻快,毫无痛苦",日常的琐屑,俗世的恩怨,甚至世间的苦难已如烟岚般消散殆尽:"人世间我再不需要别的事物/没有任何人值得我嫉羡/遇到什么逆运,我都把它忘在一边".至此,我们似乎听到一颗悟透生命的灵魂在轻吟:生命如花,切勿把她交给欲望,当你把她交给阳光、雨露,你得到的将是整个春天,这样,即使你"想到往日的自己,也不觉得羞惭".     

小鸡蛋 大文章

去年．我新接了一个班，通过一段时间的了解，我发现这个班大部分学生对作文不感兴趣，甚至惧怕，每次习作对于他们而言都如大难临头。收来一阅，更是让人担忧，文章空洞无物，条理不清的现象普遍存在，如何点燃他们对作文的兴趣，让他们有话可说．有话想说呢？我认识到只有那些形式活泼、贴近学生生活和心理的作文教学，     

以生活为本 体现思品魅力——浅谈构建生活化的思想品德课堂

新课标特别关注学生的生活体验和感悟,构建学生感兴趣的生活课堂,让学生"在生活中体验、在体验中感悟、在感悟中成长".本文从新课导入生活化、课堂教学组织形式生活化、教学情境设置生活化、教学活动生活化几个环节,试着探讨如何构建生活化的思想品德课堂,使"以人为本"的核心理念在日常教学中得以焕发.     

适应性管理的兴起及其理念

在复杂性成为常态、不确定性大增的时代背景下，组织的生态环境与以前大为不同。为了保证组织基业常青，卓越成长，客观上要求管理者掌握能够揭示这种复杂变化规律的、更加先进的管理知识，以满足变革时代组织可持续发展的新要求。论文在分析、归纳当前组织所面临的全新生态环境的基础上，着重论述了适应性管理的理念及其与传统管理理念的差异。     

论持续扩大公民有序政治参与

党的十七大报告强调指出:"坚持国家一切权力属于人民,从各个层次、各个领域扩大公民有序政治参与,最广泛地动员和组织人民依法管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业."这一重要论述寓意深刻,顺应了时代发展的潮流,回应了人民群众要求加快推进社会主义民主政治建设的热切愿望.     

论民族院校校园精神的培育

民族高等教育在自身发展的过程中既积累了一定数量的物质财富，也积累了丰富的精神财富，这些财富为民族高等院校的可持续发展提供了条件。民族院校在今后的发展中注重物质财富积累的同时，也应当十分注重精神财富的积累，形成独具特色的校园精神，充分发挥精神财富在学校发展中的导向作用、凝聚作用、激励作用，为创建一流的民族大学提供精神动力。     

试论新时期以来中国文艺学的大发展

新时期以来,中国文艺学获得了长足的多元的发展,这种大发展主要表现在文学观念冲破旧有束缚、张扬人文精神,在自律与他律的辩证统一中探索和把握文学的审美意识形态本质,并在此基础上促使文学理论走向多元和成熟;文学研究方法也在借鉴中外文论和其它学科研究方法的基础上取得突破和创新,有力推动了文艺学研究方法的多元化,反过来又促进了新时期文学观念的拓展和更新。     

Weibull分布下基于MCMC的贝叶斯恒加试验数据评估

本文基于贝叶斯生存分析理论,在参数的有信息先验假设条件下,通过运用基于Gibbs抽样的马尔可夫链蒙特卡罗(MCMC)方法动态模拟出相关参数后验分布的马尔可夫链,给出恒加试验模型中各参数的贝叶斯估计;利用BUGS软件包对文献[6]中的实例进行建模分析,并将两种假设条件下MCMC具有显著差异的计算结果与传统BLUE结果进行比较,发现BLUE的计算结果近似等于将产品截尾数据当作失效数据时MCMC的处理结果;进而再次揭示出传统BLUE方法的不足,并证明了该模型在可靠性应用中的直观性与有效性。