略论民主党派在构建和谐社会中的作用

构建和谐社会、实现中华民族的伟大复兴，是包括民主党派在内的全国人民的共同愿望，它不仅是执政党的任务，也是参政党所肩负的神圣使命。各民主党派应充分发扬其优良传统，为构建和谐社会提供丰富的政治资源；充分发挥民主党派广泛性、包容性优势，为构建和谐社会培育广泛的群众资源；不断提高参政议政能力，为构建和谐社会提供有效的智力资源。     

实事求是的辩证法底蕴

实事求是思想是对马克思主义唯物辩证法的典范应用,它包含着深刻的辩证法思想.实事求是的首要任务是研究客观存在的"实事",而"实事"是一个包含着诸多矛盾并且处于不断变化过程的复杂统一体,这在客观上要求主体的"求是"活动必须是全面的、发展的、具体问题具体分析,主体必须克服主观及客观的局限性,真正求得事物的规律性作为行动的向导.     

发挥哲学理性 提高学生素质——对哲学在培养大学生人文素质中作用的思考

人文素质是人的素质中的重要组成部分.但在理工科院校普遍地存在着学生知识结构不合理、人文素质差的现象.因此,如何提高大学生的人文素质是一个极其重要和迫切的课题.而哲学(这里指<马克思主义哲学>)由于其独特的性质在这方面发挥着不可低估的作用.笔者通过教学观念的改变、教学方式的更新以激发学生学习哲学的兴趣、引导学生树立正确的世界观和人生观、培养学生的理性思维能力,从而达到提高学生人文素质的目的.     

论中国传统价值观的当代意义

中国传统价值观蕴含着家国天下、以和为贵、义利兼顾、尚荣知耻、追求至善等博大精深的思想内容.批判地继承其中的思想精华,对于弘扬爱国主义、构建和谐社会、塑造完善人格、凝练社会主义核心价值观,具有可资借鉴的意义.     

辩证理性地面对世界——对大学生世界观的调查与思考

大学生的世界观，由于受社会大环境、小环境的影响而表现出矛盾、困惑、冲突。虽然其主流是唯物的、辩证的，但也存在着非理性的色彩。我们在进行分析思考的基础上期望通过课堂教育与课外教育相结合、学校教育与社会教育相结合帮助青年学生树立科学的世界观以指导其健康成长。     

教育与社会分层之思考

教育与社会流动和社会阶层结构变迁之间的关系密不可分。它们之间的关系是双向的,教育制度对原有社会结构的复制作用可以看作是已有社会结构在教育制度上打下的烙印;而另一方面,教育也为社会流动与社会合理分层提供动力。要促进教育在社会上升流动中的作用,其关键在于真正实现教育公平。     

谈谈邓小平的人民主体观

正当举国同悲,万民共哀沉痛悼念一代伟人邓小平,缅怀他伟大光辉业绩的时候,我们以同样悲痛的心情去重读、研究邓小平的著作、思想以寄托我们深深的哀思和怀念.近来邓小平的几句话时时冲击着我们的耳膜震憾着我们的灵魂,那就是“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民.”语言质朴却字字千金,     

政治经济学视域下现代化道路的全新选择探究

中国式现代化新道路是对西方现代化发展模式的借鉴与超越,是逐步实现所有人的自由全面发展和社会成员现实幸福的人类文明新形态,为世界发展提供了新选择。在中国共产党的坚强领导下,中国式现代化新道路以人民为中心,限制资本的剥削扩张、无序扩张和海外扩张,推动共同富裕消除人与人之间的对立,坚持“两山”理论破解经济发展与环境保护的难题,构建人类命运共同体重塑和谐的国际关系,为发展中国家实现可持续式现代化提供了经验借鉴。     

谈“一国两制”构想的哲学思维

1997年对于中国历史、对于中国人民是极不寻常的一年,随着香港的顺利回归和平稳发展,“一国两制”构想已由理论变为实践,世纪伟人邓小平设计的宏伟蓝图展现在世人面前,变成现实。邓小平同志是一位伟大的思想家,但他更是一位伟大的实践家,他把毕生的     

弘扬传统文化精粹强化市场伦理建设

建立完善、有序的社会主义市场经济需要深厚博大的文化背景的支持。中国传统文化与现阶段社会的发展有着千丝万缕的联系,取其精华,古为今用,发挥其对市场伦理建设的纠偏矫正的导向作用,形成“以义统利”“见利思义”的市场价值伦理;确立诚实守信、务实求真的市场信用伦理;倡导“以和为贵”、“立己立人”的市场经营伦理。