魏国雄到石门县调研武陵山片区规划实施进展情况

<正>8月25日至26日,国家民委办公厅副主任、国家民委派驻武陵山片区联络员、湖南组总协调人魏国雄带领中南民族大学考察团,就石门县实施《武陵山片区区域发展与扶贫攻坚规划》进展情况进行调研。省民委党组成员、纪检组长范文彬参加了调研,考察团对石门前阶段相关工作给予了高度肯定,并对下一步工作进行了指导部署。     

利益相关者视角下的老旧小区改造利益补偿策略研究

老旧小区改造涉及利益主体众多,且诉求多样,导致居民产权受损等风险加大,如何有针对性地进行补偿是实现改造目标的关键。从利益相关者视角界定了老旧小区改造中各利益主体对应的诉求,量化利益受损风险;利用社会网络分析法探究诉求间的影响关系,锁定利益补偿重点,提出补偿策略;结合华馨家园改造实践,提出实施“改-建-运”模式补偿策略。研究提出了系统性、针对性的老旧小区改造利益补偿模型,可为政府有效补偿各方潜在的利益受损提供参考。     

知识共享的研究现状及动态分析

知识共享是知识管理最重要与最核心的议题。通过对国内外大量文献的检索，发现除了知识共享的必要性分析之外，目前对知识共享的研究主要集中于知识共享的过程与模式、知识共享的主体、知识共享的客体、知识共享的技术手段、知识共享的经济性分析、知识共享的软环境要求等方面，并提出了今后知识共享研究的重点内容。     

对"两课"的主体性特征及相应教学方法的探讨

"两课"具有教学目标的理想信念性、教学内容的内化性和教学过程的思维方法性等主体性特征,对此要采取感染式、启发式、引导式等相应的教学方法,以增强"两课"的教学效果.     

建设优秀公共基础课的实践与体会

根据理学院基础课程申报优秀课程的实践,从教师队伍、教学文件、教学过程、教学改革和教学效果五个侧面阐述了优秀课程建设过程中必须关注的标准问题.     

知识共享促进知识资本放大的机理分析——基于项目组织

知识在共享过程中的增长性是知识共享促进知识资本放大的基本原理。通过研究知识资本构成,发现知识共享与知识资本的关系密切,知识共享分别促进了知识资本的人力资本、结构资本、关系资本即H-S-C 三者构成的放大,最终促进知识资本的放大。知识共享对知识资本的放大效果可以用来衡量知识共享的绩效。     

高校学生思想政治理论课学习动力缺失成因探要

功利主义的浸染、专业课的学习压力、教育市场化趋势的蔓延、社会风气不正的消极影响和思想政治理论课本身欠缺吸引力,部分地消解和弱化了学生对该课的学习兴趣,进而造成学生学习动力的缺失,影响了教学效率的提高。     

“佳作”之审题立意

审题,就是写作文前仔细分析题目的内涵和要求,理解题意,弄清作文题目规定的写作目的、选材范围、写作重点、人称及其他具体要求,以便明确主旨,确定体裁。审好题,不仅要看卷上文字,还要"看透纸背",看清命题者的志趣和用心。总体来说审题力求"准""深""新"。要努力做到四点,一要整体把握文意,找最主要的命意。(先概括每段大意,然后明确核心话题);二要紧扣关键词,把准命题者的倾向;三要审准要求;四要从材料的因果关系中挖掘主旨。那么,考场作文临场审题该如何操作呢?本文就此进行探讨。     

昆明市幼儿园“师带徒”教学研究探析

“师带徒”教学研究可以促进青年教师快速成长，同时也充分发挥骨干教师、学科带头人在教育教学和课程改革中的示范作用。昆明市幼儿园普遍开展了“师带徒”教学研究。本文通过到昆明市三所幼儿园实地观摩、查阅资料等探析昆明市幼儿园在开展“师带徒”教学研究的步骤和要求、帮带内容、考核方式等。     

谈幼儿早期阅读存在的问题及指导策略

早期阅读对幼儿发展起着至关重要的作用，近年来早期阅读教育也受到了社会越来越多的关注和重视，然而很多教师和家长对于早期阅读并不了解，错误地把早期阅读等同于早期识字。本文拟从早期阅读的涵义入手，剖析目前早期阅读存在的问题，归纳出幼儿早期阅读的有效指导策略。