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71.
老板希望用最低的薪酬吸引最有能力的合适员工,雇员则希望得到最高的薪酬以体现自身的劳动力价值。于是,劳资之间便永远存在着这样一对矛盾:老板和雇员都认为自己在薪酬方面吃亏了。这对矛盾引发的结果,就是老板对员工特别是高薪员工的期望值越来越高,最终采取“减员增效”措麓;而雇员对老板加薪及提高待遇的期望值同样也越来越高,由此产生永无止境的”人才大流动”。 相似文献
72.
张文质 《福建论坛(社科教育版)》2005,(4):50
“一颗炮弹,要飞过多久的天空才能永不存在“.这是老歌《随风飘逝》中的一句.当我听到“一颗炮弹要飞过多久的天空“,我猜想着下一句话该是什么,“才能永不存在“,确实是很妙的,让人意外,却又恰当.…… 相似文献
73.
74.
张文质 《福建论坛(社科教育版)》2009,7(5):23-23
为了这样的一篇序文,我已经迟疑很久。首先我总是比较坚定地对自己的能力有持续的疑惑,进入所有的文字都是困难的,而且这一定是一件冒险的事:你尝试表达的是你的理解,你需要作出论述甚至界定,你“用心”地挖掘微言大义,你会产生错觉——你以为这些文字是凝滞不变的,它等待着犀利的手术刀——它只是被动的承受者,仿佛芜蔓的语句不是直接呈现给你的,在那里没有一个人炽热却又令人疼惜的心跳! 相似文献
75.
现行刑法巨额财产来源不明罪的处罚过轻、对财产明显超出合法收入和支出明显超出合法收入行为处相同刑罚的缺陷,使贪污受贿等犯罪分子有可能得以利用并逃避严惩,给社会带来众多消极影响。立法纠正应以量刑、从轻、减轻处罚、减刑、假释等诸多方面进行,以促进反腐败斗争深入进行和以法治国方针的贯彻实施。 相似文献
76.
张文质 《福建论坛(社科教育版)》2006,(3):59-60
一个国家、一个民族、一个社会,语言的成熟、多样、丰富,语言的教养水平,都跟社会的成熟,制度的成熟,制度的开放性,制度所倡导的那种创新意识,所倡导的语言的个性息息相关。所以我想语文危机的背后并不是单纯的语言问题,而是我们整个教育体制的问题,包括我们的思维模式, 我们的教育模式,我们的培养目标,我们真正想成全什么样的人等诸多问题。因为什么样的目标预设,就意味着必须用什么样的方式来开启人们的心灵世界,按洛克说的,在一条大河的源头之处,你要改变它很容易,由此它以后的方向就 相似文献
77.
78.
张文质 《福建论坛(社科教育版)》2005,(12):37
想到我再也不必为写论文的事犯愁,心里还是感到满舒坦的。几乎可以说我从来就没有把论文的章法弄清楚,心中对之惧怕也是应该的。1997年时我接手一本刊物的编辑工作,就尝试着要使教育写作散文化,我把它称为“生命的手书”。不过这份差事还没干上一年就丢了,因为我的“不驯服”和“不遵守规则”,当然这怨不得谁。1999年我阴差阳错地又成为另一本刊物的实际主编,这个时候对如何编 相似文献
79.
张文质 《福建论坛(社科教育版)》2005,(Z1)
1、第一节课要开始了,我也有点紧张。“舞台”上的孩子们正专注地听老师作“最后的布署”,我头脑里突然冒出了这样一个句子:“兴奋而可怜的孩子”,诚如一个学者所言,如果我们真的爱孩子,我们就应该尽量的少开公开课,尤其要少举行大型的、更多为了显示课改、实验实绩的公开教学活动,就让教学过程尽可能如它所当有的朴素与自然吧。 相似文献
80.
张文质 《福建论坛(社科教育版)》2006,(5):63-63
当我坐在桌前时,我反复思虑的也许仍是我自己,仍是一种惧怕和无力感,这时才知道对于教育其实已经陷入太深,每天当你不忙碌,仿佛就需要对生命做一次过滤,又沉淀出一些未曾思考过的细节,纠缠于一个个的过去,看着无法阻止的消逝,把缅想作为生活最为重要的一部分。不需要提醒集中注意力,心也变得不急躁,不去思考什么样的命题,不用概念去验证生活, 相似文献