鲁迅世界观的转变完成否?——对袁良骏同志“质疑”的质疑

袁良骏同志认为鲁迅世界观的转变没有完成,凡主张完成者若非“犯了严重的唯心主义错误”,亦已“陷入了形而上学的泥沼”。为此,他发表《鲁迅思想“完成”说质疑》的长文,给“形形色色的‘完成’说”以尖锐批评。 在笔者看来,袁良骏同志文章不乏好见解,但对他之否定“‘完成’说”却颇以为非。由是略陈陋见,期与袁良骏同志商榷,并就正于读者。     

3．“中国与世界：公司法改革国际峰会”在京隆重召开

2006年4月22～23日，由中国政法大学举办的“中国与世界：公司法改革国际峰会”在京隆重召开。全国人大法工委副主任安建、国务院法制办副主任张穹、最高人民法院副院长奚晓明、中国法学会副会长孙在雍、英国伦敦政治经济学院教授保罗·戴维斯（Paul Davies）、中国政法大学校长徐显明、终身教授江平先生、校长助理兼民商经济法学院院长王卫国教授先后在开幕式上致辞。来自十几个国家及国内商法学界、公司法学界的数十位专家学者及最高法院、证券监管机构等相关部门领导出席了会议。     

关于理性、效率及理性非效率行为的分析与理解

经济学对理性概念的使用主要是在合规律与合目的性即合理性的意义上展开的。“独立存在”的理性和“手段”的理性、“完善理性”和有限理性是经济学关于“理性”理解上几个重要的观点和概念。一种有效的行为在我们的理解中也就意味着,该经济行为过程及其结果在有限资源的配置和利用上,对于特定主体来说是有效率的。反之,则是缺乏效率的。理性非效率行为是行为者为了维持或增加某种超越制度和契约规范、或在制度与契约规范不明或存在冲突情况下的收益所得而在理性统摄下发生或实施的非效率行为。     

社会主义初级阶段的非按劳分配因素

刘同德在《经济问题探索》1987年第12期发表如题文章指出:在社会主义初级阶段里始终存在着非按劳分配因素。其主要表现形式有:(一)按供给进行分配。它主要表现在结构工资制中的基础工资和国家规定的最低工资等级线,以保障职工基本生活;(二)按平均水平进行分配。它主要表现在普遍调资、统一提高工资标准水平和按人头领取有关津贴,以及由群体完成的某些任务,只能平均发放,人人有份;(三)按资历进行分配。它主要表现在按年限划杠升级和实行工龄工资,使老职工达到相应的工资收入;(四)按政冶进行分配。它主要是讲政冶表现、劳动态度和职位高低;     

论巴赫的复调音乐

从和声内涵、旋律的不间断性和单纯性及复调音乐与主调音乐的区别三个方面研究了巴赫的复调音乐 ,阐明了复调音乐的特征。     

论《金瓶梅》的妒态与心态描写──兼谈潘金莲性格的心理依据

论《金瓶梅》的妒态与心态描写──兼谈潘金莲性格的心理依据里正莎士比亚曾留下这样一句名言：嫉妒呀，你的名字就叫女人！同此让人联想到中国古代小说中的妒妇形象。《红楼梦》中的王熙凤，是个工于心计的女人，她对尤二组的残忍折磨，主要是源自内心的妒火中烧。《金云...     

“而今解下还清帝,脱去寒酸自啸歌”——废科举与盐城士绅文人之命运

1905年的科举改革是晚清政府的重要政治举措,以江苏盐城县的士绅文人为研究对象,通过考察废科举前后他们命运和思想的变化,以及他们或抱残守缺,或重修新学,或走向革命的人生道路选择,再现了清末民初盐城社会中纷繁复杂的一面。     

论中国的“日本词”研究

文章对中国学者关于日本词的研究作了系统评述。论文共分三部分。第一部分论夏承焘先生对日本词的关注与评述;第二部分论中国词学家对日本词的评价;第三部分对中国的三部涉及日本词的选本即《域外词选》、《日本词选》、《日本三家词笺注》分别作了论述。     

不同教学方法在生物工艺学教学中的应用

生物工艺学是生物工程专业的一门重要的学科基础课。本文就其教学过程中存在的问题进行了分析,井对运用多种教学方法,从教学内容、教学过程和考试环节等方面入手,对生物工艺学课程进行的一系列革新和应用实践等进行了阐述。     

中日海洋关系与海洋命运共同体构建

中日关系目前正处于关键的历史节点，海洋关系是中日关系的重要组成部分，两国在海洋领域既有矛盾分歧，也有合作空间。中日两国领导人已经明确提出要构建契合新时代要求的中日关系，构建建设性的、稳定的中日海洋关系无疑是题中之义。2023年4月18日，中国社会科学院东海问题研究中心、中国社会科学院日本研究所联合举办“中国社会科学院东海研究论坛”，邀请中日专家围绕“中日海洋关系与海洋命运共同体构建”这一主题，从历史發展、现实情况以及未来前景等维度进行深入探讨，以寻找共识、形成合力，为两国关系的稳定發展提供具有启發性的思路与方案。本刊精选部分發言，以飨读者。