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81.
李剑 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2014,(4):95-97
通过借鉴加拿大ESL语言教学中以认知法和交际法为中心的多样化互动教学方法,研究如何在大学外语公共英语教学中提高大学生英语应用能力,建立"以学生为中心"的大学英语全新教学模式。研究方法是在查阅和比对国内外相关文献资料的同时,了解并掌握ESL教学理念及主要方法。通过对教学中的典型案例的运用分析,并结合对学生英语学习情况的问卷调查,发现适合应用于目前大学英语的教学方法和互动技巧。实践证明,加拿大ESL语言教学模式值得在大学英语教学改革中推广。 相似文献
82.
期权思想在企业投资战略中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
石善冲 《北京理工大学学报(社会科学版)》2003,5(4):63-65
本文在对(实物)期权思想起源及实物期权与金融期权关系分析的基础上,对实物期权思想的涵义、作用进行了探讨,并对实物期权进行了分类。最后从对未来情形的预想和通过平台投资创造实物期权两方面说明了实物期权思想在企业投资战略中的应用。 相似文献
83.
袁志冲 《长沙理工大学学报(社会科学版)》1987,(2)
辩证唯物主义认为,事物是发展的,在发展过程中,尽管出现迂回曲折的现象,但总是朝着其内在规定的方向发展,是所谓“螺旋式”。这是不错的。问题是过去我们总认为事物只朝一个方向发展,总认为世界上可行的方案只有一个,并且总认为真理掌握在自己手中。因而把我们的认识和认识活动,自己给束缚起来,在工作中出现了许多僵化的东西。例如,在社会主义所有制上,认为公有制就是“一大二公”,而不承认社会主义公有制本身存在多元化多层次性;在社会主义经济体制上,总认为只有一种模式是正确的,而不承认社会主义经济本身可以根据各国的国情有多种模式;因而世界上究竟谁是真正的社会主义,谁是标准的社会主义经济模式?争来争去,争了几十年,谁也说服不了谁。 相似文献
84.
袁志冲 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》1987,(1)
读了陈中立同志《关于相对真理和绝对真理的几个问题》一文(见《江海学刊》1984年第5期,觉得有商榷的必要。真理作为一种正确的认识,是客观见之于主观的东西。真理不但反映了主观与客观的关系,同时也表明了主观对于客观反映的正确性(符合性)的程度,这就规定了任一具体真理所具有的 相似文献
85.
86.
论经济民主理念下反垄断法制度的完善 总被引:1,自引:0,他引:1
经济民主理念是法治经济的本义所在,我国《反垄断法》的相关制度设计深刻地体现了经济民主理念的要求。同时,在这一理念之下,也有不足和有待完善之处。 相似文献
87.
本文认为分析代际利益均衡对于社会和谐具有重大意义,指出代际利益均衡是和谐社会的必然要求。代际利益均衡不能通过市场机制自发实现,只能通过社会保障制度来实现,因而代际利益均衡机制建设是社会保障制度建设的重要任务。最后分析了青少年、中青年及老年人三个代际间的利益均衡机制,从而推进社会保障制度的完善。 相似文献
88.
89.
根据联合国统计司残疾统计数据库(DISTAT)的30次普查和调查的数据发现,世界各国的残疾总体水平在0.2%至20.9之间,(表1).由表可见,三分之二国家的残疾水平低于5%,二分之一低于2%。其中,残疾率高于10%的六种情况均是依所设计的问卷 相似文献
90.
正如奴隶制不是美国所独有的一样,在美国,奴隶制也不单单为白人所有。本文紧紧扣住技术手艺是如何改变一部分黑人的命运展开,深刻分析了黑人手艺人获得自由的可能性和他们在自由之后崛起以及蓄奴的的原因,揭示奴隶制在黑人手艺人的眼中是如何从一种人剥削人的制度变为一种可以盈利的制度。从另一个层面揭示奴隶制是以盈利为目的的人剥削人的经济制度。 相似文献