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101.
平王东迁后,周朝天下大宗的地位逐渐沦落,各诸侯征伐迭起。战乱不休的世代,郑庄公以独特的礼治闻名于诸侯,然其阴存的志向与表面的达礼产生了尖锐的矛盾。《左传》、《史记》关于郑庄公的记载差异悬殊,其原因虽有多方面,但叙述方式的不同和太史公式文学观念的独特关照却是其中重要因素。  相似文献   
102.
李国平 《社区》2011,(10):44-45
近年来,随着我国经济和社会的快速发展,人民生活水平有了大幅度的提高,特别是随着城市化进程的加快和社会结构的改变,人民群众的需求不断增加,城镇基层社会管理的任务越来越繁重,原有的管理体制以及方式严重不适应新形势发展的要求,  相似文献   
103.
五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的革命运动。它兴起于北京,迅速席卷全国各大中城市,尤以上海的“三罢”(罢课、罢市、罢工)为运动的最高点和胜利的关键。参加这次运动的有无产阶级、资产阶级和城市小资产阶级,其中无产阶级起了决定作用,青年学生发挥了先锋作用。如果说,当时的北京大学是北京和全国学生运动的先驱;那么,复旦大学则是上海学生运动的支柱。  相似文献   
104.
办经济实体──一把金钥匙□/李国平,肖自强据专家预测,今后几年是离退休人员增长的高峰期。其实,即便不作这方面的预测,人们从肩膀上的负荷也感觉到了离退休人员这支队伍在迅速扩大,特别是一些老企业。历史老人向忙得不可开交的企业出了一份必须回答的试卷:怎样安...  相似文献   
105.
以可持续生计理论为指导,利用2014年至2019年金沙江流域水电工程移民家庭的追踪调研数据,选取生计基础、生计加速、生计环境与生计储备四个维度构建移民家庭生计可持续性评价指标体系。在定量测度基础上梳理了家庭可持续生计特征对脱离相对贫困的影响并利用双重差分及三重差分对现有水电利益共享机制的有效性进行评估。研究发现:现有机制使涉及群体基本收入得到保障并提高了该群体的生活质量,家庭生计基础与生计储备状况的改善在避免绝对贫困发生的同时降低了贫困代际传递的可能;现有机制对不同生计策略与不同收入水平家庭的生计加速与生计环境方面带来的增益存在差异,因此不能有效缩小移民群体内部发展差距。随着我国扶贫工作重心转变,机制完善应进一步向解决相对贫困的长效机制靠拢,在群体内部进一步注重分配公平,实现库区更高水平与更高质量的发展。  相似文献   
106.
中国煤炭资源开采企业现行税费结构是在1994年税制改革后逐步形成的,由普适税费、资源税费和环境税费三部分组成。调查组以某县煤炭资源开采企业为例,在了解该县煤炭资源开采企业实际交纳税费情况的基础上,分析对比该县煤炭资源开采企业实交税费负担水平与全国煤炭采选业应交税费负担水平,结果表明:企业实交普适税费负担水平高于应交普适税费负担水平,企业实交资源税费和环境税费负担水平均低于应交资源、环境税费负担水平。  相似文献   
107.
区域经济发展的公平问题   总被引:8,自引:0,他引:8  
任何国家在经济发展过程中都遇到过或仍然面临区域经济发展不平衡问题。如果区域经济发展不平衡持续表现为发达地区经济增长快于欠发达地区和不发达地区的经济增长,其结果必然加大发达地区和不发达地区之间的贫富差距。这使贫困地区经济发展条件更加恶劣,并将对全国总体...  相似文献   
108.
老张和老李几年前就光荣退休了。他们是老同事,又是老棋友。最近,受单位照顾两人幸运地分到了新房,而且是同楼同层门对门。这样的美事本该高兴都来不及,可他俩却都犯了愁。为啥?原来,他们要搬进去的那幢楼,家家都装有电话机,人称“电话楼”。老张和老李愁的就是那小小的电话机。拿他们的话说,既然成了“电话楼”的一员,搬家不装部电话,太掉价啦! 于是,老张兴冲冲地搬家了。搬家那天,在众目睽睽之下,老张亲自捧了一台红色电话机进了新居。事后他还眉飞色舞地对老李说:“虽然这电话是自己掏腰包装的,可好歹也没有在‘电话楼’里掉价!”  相似文献   
109.
新中国成立70多年来,区域经济总体上经历了低水平均衡发展、非均衡发展、协调发展和高质量协调发展四个阶段。党的十八大以来,中国实施了区域协调发展战略、区域重大战略、主体功能区战略和新型城镇化战略等一系列致力于促进区域协调发展的国家战略,各地区经济发展的融合性、互动性和协调性持续增强。立足马克思主义基本原理和中国区域经济发展实践,具有中国特色、聚焦解决中国区域发展不平衡不充分问题的中国区域协调发展理论基本形成,其核心要义是缩小区域差距,基本要求是实现基本公共服务均等化、基础设施通达程度比较均衡、人民基本生活保障水平大体相当。完善顶层设计、构建高效的交通设施、建立健全区域协调发展机制、优化基本公共服务均等化机制、完善区域政策调控和预警机制等机制创新对进一步推进中国区域协调发展至关重要。  相似文献   
110.
新工科建设为采矿工程、矿物加工工程等传统矿业类专业改造升级提供了发展机遇。针对普适性机械设计基础课程存在的课程内容固化、与矿业类专业学科无法有效衔接等问题,课程教学团队进行了课程教学环节与实践环节的改革。通过构建专兼结合的教学团队、重构教学内容、建设线上教学资源、改进教学模式等措施,有效提高了学生的实践能力与创新能力。  相似文献   
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