基于小世界网络的多智能体系统一致性的研究

基于规则网络模型,通过改变重连概率的取值生成不同结构的小世界网络模型,对小世界网络的特征度量参数与多智能体系统一致性的关系进行了研究.首先对多智能体系统的能量函数的收敛速度进行了分析,然后应用计算机仿真研究了小世界网络模型的重连概率、聚集系数、平均路径长度与多智能体系统一致性的关系.结果表明不同的小世界网络结构对多智能体系统的一致收敛速度具有很大影响.     

善待实验动物的伦理学原则浅析

当今自然科学领域中最为活跃、发展最为迅速的学科是以分子生物学为核心的现代生命科学,它为增进人类健康、促进社会发展提供了前所未有的可能。作为生命科学研究的四大基本要素之一的实验动物,在生命科学领域中起着至关重要的作用。生命科学的研究离不开动物实验,作为动物实验的研究对象的实验动物,是生命科学研究中获取可靠、精确结果的实验基础。从伦理学的角度去思考善待实验动物的伦理原则,不仅保证生命科学研究的可持续发展,而且也是和谐社会文明进步的一种表现。     

现代西方比较经济体制研究述评

现代西方比较经济体制研究起始于２０世纪初，二战之后逐步走向系统和深入，取得了比较丰富的成果。西方学者对经济体制内涵的研究，从单纯地静态均衡分析或单纯地动态制度分析，发展到两种方法相互融合；对经济体制的分类，从单纯按所有制和意识形态分类或单纯地按资源配置的决策和协调方式分类，发展到两种方法的逐步统一；对经济体制环境因素的研究，日益注重自然环境、经济发展水平、历史文化等因素对一国经济体制形成、演进、变革的制约和影响，从而把现代西方比较经济体制研究大大向前推进了一步，并正在引起经济科学的一场新革命。     

中国在东亚经济中地位的提升:基于贸易动向的考察

本文考察近20多年来东亚贸易发展后指出,中国经济崛起尤其是对外贸易的强劲增长在很大程度上改变了东亚原有的贸易格局,东亚地区正在形成一个以中国为枢纽的新“三角贸易”模式。未来发展,中国有可能逐步取代日本成为东亚产业结构调整的主要推动者。     

“知行研”相结合：职前英语教师教育模式构建

本文研究探索“知行研”相结合的职前英语教师教育模式。该模式将教学理论学习（知）、实践运用（行）、研究反思（研）有机结合,能有效地促进职前英语教师专业知识的掌握和语言教学与研究能力的提高,为职后的专业可持续发展奠定坚实的基础。     

湖南人口老龄化与可持续发展问题研究

一、湖南人口老龄化态势根据 2 0 0 0年全国第五次人口普查公布的相关数据 ,从年龄构成看 ,湖南省总人口中 ,0～ 14岁的人口为14 2 7.5 1万人 ,占 2 2 .17% ;15～ 64岁的人口为 45 43 .18万人 ,占 70 .5 4% ;65岁及以上的人口为 469.3 8万人 ,占7.2 9%。如按 60岁及以上人口为 70 8.93万人 ,占 11.2 %。这个比例同 1990年第四次全国人口普查相比 ,0～14岁的人口的比重下降了 5 .80个百分点 ,65岁及以上的人口的比重上升了 1.69个百分点。根据世界卫生组织 (ＷＨＯ)的定义 ,一个国家的老龄化率 (65岁以上人口占全国人口的比率 )在 7%～ 14 %…     

益智延年话鸡蛋

健脑益智 鸡蛋黄中的卵磷脂、甘油三脂、胆固醇和卵黄素对神经系统和身体发育有很大的作用。卵磷脂被人体消化吸收后,释放出胆碱,胆碱通过血液到达脑组织,可避免老年人的智力衰退,并改善各个年龄组的记忆力。因此,不管是青少年还是中老年,     

最低生活保障线的理论评述

一、最低生活保障线的含义最低生活保障线,在西方国家被称之为“贫困线”,它是指在一定的时间、空间和社会发展阶段的条件下,人们维持生存(包括维持健康的工作能力)所必需消费的商品和劳务的最低费用。这个定义可理解为:(1)在确定的时间、空间和社会发展阶段上,贫困标准具有确定的内涵,其量值是一定的,具有绝对性;(2)在不同时间、空间和不同社会发展阶段上,贫困标准的内涵是变动的,其量值是不定的,具有相对性;(3)贫困标准既要考虑到人的自然生理需要、劳动力再生产需要,也要考虑目前居民已达到的消     

人生·命运·人性——《活着》主题谈

中国当代著名作家余华的小说<活着>虽然故事简单,但主题内涵却深刻而丰富,可以通过多种方式进行解读.从"对人生的思索"、"对命运的追问"和"对人性的展示"三个方面对<活着>进行解读,我们可以发现其主题由浅入深,由表及里,直指人的内心,叩击人的灵魂,显示出作者的深厚功力,体现出作品的无穷魅力.     

2011～2020年高考全国Ⅱ卷地理选择题特点分析

本文以2011年课改之后近十年高考全国Ⅱ卷真题为研究对象,结合课程标准要求,利用表格法将十年真题的选择题从选择题结构、知识点分布、图表类型三个方面进行系统研究,分析高考地理选择题的命题方式和出题特点,一方面为弥补选择题命制中的局限性提供参考,另一方面为更合理高效的高中地理教学提供可行性意见。