浅谈实现网上学习有效性的唯一途径——改革

现代远程教育的培养目标是各类高级“应用型’，专门人才。网上教学是现代远程教育的基本教学模式，它应以实现这个培养目标为己任。网上学习有效性的标准应该是专业科学知识基础上的专业技术能力。改革是实现网上学习有效性的唯一途径，应以科学发展观为指导在改革实践中创造现代远程教育工作的新局面。     

基于ASP技术的CAI系统的设计与实现

提出了一种基于ASP技术的CAI系统，利用Internet的优势．实现网上模拟教学，加强了教师与学生之间的联系与交流，为课堂教学提供了一种有效的辅助教学手段．     

浅谈对《婚姻法》第四十条的不同看法

对我国《婚姻法》第四十条的规定中的有关提法,笔者有不同的认识。条款中的有关合理提法应为:……一方……付出较多劳务的,离婚时有权向另一方提出支付劳务报酬,另一方必须予以支付。     

母亲 法官——记全国“人民满意的好法官”李其宏

2000年6月7日,北京人民大会堂,在由全国人大内务司法委员会和团中央举行的预防未成年人犯罪座谈会上,河南省泌阳县法院少年审判庭的一份叫做《用爱心营造维护青少年合法权益的良好氛围》的典型材料引起了300多名与会领导、专家的广泛关注:自1992年以来,泌阳县法院少年审判庭共审结各类涉少案件788件816人,有283名少年犯被判缓刑、免刑后分别升入大中专院校或高一级中学学习,346名少年犯走向社会成为各行业的技术能手。经回访考察,被判刑的816名少年犯无一人重新犯罪,且所审理的案件达到无超时、无三类卷、上诉无发还、无改判、无上访、无缠…     

谈谋说“借”

一个“借”字在谋略中占尽风情!一个“借”字可以演绎一部谋略史!借东风、草船借箭、借花献佛、借刀杀人、借尸还魂、“借你口中言,传我心腹事”……一个“借”字演绎了中国文化中诸多谋略典故和传说,同样,“借”也是政治、军事、外交、商业谋略世界级的通用软件、操作杠杆和润滑剂——分权与制衡、战争与媾和、争议与妥协、阴谋与阳谋等等,无不体现着“借”这一技术的充分运用。名“借”欣赏“借”一直是政治家偏爱的拿手好戏。史载,西欧的一些君主国就曾有过从其他国家借兵以镇压国内暴动的事实。而中国古代很早就有了假途伐     

文本是如何被建构的?——试论伊格尔顿文学生产理论的英国马克思主义特征

伊格尔顿的文学生产理论汲取了阿尔都塞的意识形态理论,以开阔的视野从"物质"和"精神"多个层面研究文学文本的建构过程,成为英国马克思主义理论的一个个案.伊格尔顿把文学文本的外部分为一般生产方式等五个要素,并研究了它们之间的关系.在文学文本内部,他提出文本是意识形态的生产,研究了文本与意识形态的建构性关系,进而指出各种外部要素建构文本的方式.无论是他从多个角度研究文学,还是对文学的物质生产层面的强调,以及对文本建构方式的研究,都带有明显的英国马克思主义特征.     

从会同方言看中古流摄和效摄的关系

会同方言的流摄一等字读音与效摄相同,在流摄的[u]、[a]、[ia]、[au]、[iau]、[u]、[iu]七个今读韵母中,流摄一等的文读音和流摄三等的主流读音[u]、[iu]有不同的性质,流摄读如效摄等的现象反映了中古南北语音的不同,从《切韵》中离析出不同地点的语音系统来,方言中不少难题就会迎刃而解。     

对近年来"审美意识形态论"论争的反思

"审美意识形态论"是新时期出现的影响深远的文学观念.随着社会形势的变化和文艺学学科的发展,近来国内对"审美意识形态论"的争论又趋于热烈.本文简要梳理了争论双方的基本观点,认为这一论争显示出双方都有很高的马克思主义理论素养和理论水平,但也应该扩大理论视野,汲取各种新的理论和方法,进一步研究西方马克思主义美学理论,以把新时期所取得理论成就提升到一个新的水平,真正构建起有中国特色的马克思主义文艺理论体系.     

郑州市救助保护流浪少年儿童中心执行流浪儿童合作项目情况的调研报告

2004年3月15日～18日，笔者与联合国儿童基金会中国办事处小野正博先生、孙丹秋女士就民政部——联合国儿童基金会流浪儿童合作项目赴项目执行单位——郑州市救助保护流浪少年儿童中心调研。