四强省科技成果转化政策对比研究

科技成果转化是科技创新促进经济发展的重要环节,科技成果转化活动需要科技成果转化政策进行宏观调控。本文以中国四大经济强省——广东省、江苏省、山东省和浙江省近几年的科技成果转化政策作为研究对象,从政策工具的角度将政策分为供给型、需求型和环境型政策工具,并进行重点内容和政策差异性原因分析,针对以上分析从产学研合作、跨区域合作和知识产权服务三个方面提出对策建议,为四强省科技成果转化活动及政策的制定提供参考。     

克孜尔中心柱石窟分期的再研究

“克孜尔模式”石窟是以新疆克孜尔中心柱石窟为典型代表的,是古代龟兹人在吸收外来佛教艺术的基础上大胆创新而开凿的,在我国佛教石窟遗址中占有重要地位。因为缺少有关开凿石窟的纪年材料,对其进行分期断代非常困难。然而中心柱窟的分期断代问题长期以来一直是一个倍受关注的问题,中外学者已经发表了不少包括中心柱石窟在内的龟兹石窟的分期断代意见,结论各不相同。通过考察克孜尔石窟的中心柱窟,从形制的变化、绘画内容演变、绘画风格以及克孜尔石窟在佛教石窟艺术中的地位入手,提出自己分期断代的观点。     

台湾佛教发展轨迹初探

佛教在台湾的发展历史具有鲜明的地域特征,可划分为三个发展阶段:自明代传入到日据时期为原始阶段,缺乏自觉意识,民间色彩浓厚,日据时期日化严重;此后至六十年代为中国佛教在台的奠基阶段,“人间佛教”为指导思想,台湾佛教萌发自觉意识;六十年代至今为发展阶段,主体意识基本确立,以本土化和现代性为特色呈现多元化发展。     

社会主义民主和法制的新发展

《中华人民共和国宪法修改草案》(下简称《修改草案》)的公布并交付全国人民讨论,这是我国人民政治生活中的一件大事。《修改草案》以党的十一届六中全会《决议》为指导,坚持四项基本原则,总结了我国长期的历史经验,记载了社会主义革命和社会主义建设的成就,特别是党的十一届三中全会以来政治、经济领域的深刻变化和国家生活民主化,以及法制建设逐步完善等重大进展,反映了全国人民继续发扬社会主义民主、建全社会主义法制的要求。毛泽东同志说“世界上历来的宪政,不论是英国.法国、美国,或者是苏联,都是在革命成功有了民主事实之后,颁布一个根本大法,去承认它,这就是宪法”。(《毛泽东选集》第五卷第九六三页)一部社会主义宪法是否完善,就要看它是     

铁路专业人才需求预测研究

本文采用系统分析方法对铁路专业人才需求预测问题进行研究,建立了专业人才需求预测系统,并对总量需求的宏观预测方法做了进一步探讨.     

河北省的FDI有多少?--外商直接投资和对出口增长贡献度考

20世纪80年代以来,河北省在利用外商直接投资(FDI)方面取得了显著的成绩.据统计,1984年,全省实际利用外资企业160万美元,2000年实际利用外资上升至102376万美元,实际增长640倍.与此同时,河北省1984年外贸出口总额76047万美元,2000年达370685万美元,上升幅度为4.8倍.     

建设“品牌温州” 创新民族工作——中共温州市委书记李强访谈录

2004年的春天,对于温州市的民族工作来说,确实具有非同寻常的意义。3月初,温州市成立创建全国民族团结进步模范集体活动领导小组,由市主要领导担任组长。各县市及相关部门也成立了相应的领导小组。3月11日,市委市政府决定把创建工作列为今年重点工作任务之一。3月23日,市人代会政府工作报告又明确提出了要“争创全国民族团结进步模范集体”。市委市政府对创建工作的内容、方法和要求进行了详细的部署,明确分工,责任到人,下拨专款。从4月上旬开始,市委统战部和市民族宗教事务局举全市统战之力,开展主题为“情系民族兄弟、共奔美好明天”的系…     

新形势下加强高校校园新闻网建设的思考

网络作为新兴的重要新闻传播媒介日益被各大高校所重视并运用。结合“高校校园新闻网”的现状,分析校园新闻网作为校园新闻媒体的功能定位及相对于传统高校新闻媒体——广播、报纸等而言所呈现的特点,并探讨如何进一步加强高校校园新闻网的对切实建设加强高校校园新闻网建设具有重要意义。     

试题库管理系统平台的研究与建设

为实现“教考分离”,规范考核过程,提高教学质量,利用计算机信息技术开发了“大学通用试题库管理系统”平台,实现了word下多对象的输入、试卷自动排版及自动组卷。论文阐述了题库管理系统平台的功能、设计结构、运行环境、系统特点及关键技术,借助此平台完成我校60门课程的题库建设。经“教考分离”考试表明,该系统具有良好的通用性和易用性,可方便地生成满足用户要求的有效试卷。     

新时代大学生奋斗精神培育：价值、旨趣及路径

大学生奋斗精神培育对党和人民事业发展后继有人具有重要的现实意义和长远价值。新时代大学生奋斗精神培育要回答好“为什么要奋斗、为什么而奋斗以及如何奋斗”三个关键问题。以奋斗幸福观为指引回答好为什么要奋斗,以科学的奋斗目标为导向回答好为什么而奋斗,以有效的奋斗方式和持续团结奋斗的品质为支柱回答好如何奋斗,是培育大学生奋斗精神的重中之重。构建“普及式+巩固式+精准式”三位一体的教育对策,是高校培育大学生奋斗精神的路径选择。