如何提高中职生的学习兴趣

<正>中职生的学习兴趣不高、课堂上没有浓厚的学习气氛,这已是人人皆知普遍存在的共性问题。这一问题的存在严重影响了教学效果,必须引起每一位职业教育工作者和有关部门的高度重视。搞好调研,查找原因,尽快研究出解决办法,这已是当务之急。     

论邓小平对马克思实践唯物主义的新发展

邓小平同志在领导我国的社会主义建设中,继承和发展了马克思主义的实践唯物主义的路线,开创了实践唯物主义的新领域,为后人们做出了表率。一、马克思对实践唯物主义是这样理解的马克思总结了以往一切唯物主义缺陷,指出,“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界”。也即强调人类生活实践的伟大作用和世界观意义。所以马克思主义的后继者们也遵循伟大导师的表述,把他的新世界观称之为“实践的唯物主义”。纵观马克     

江泽民教育创新思想的主要特色

在建设中国特色社会主义历史进程中,江泽民同志十分关心和重视教育工作,在教育原则和方针、教育地位和作用、教育目标和任务、教育功能、教育发展战略、教育体制和教育制度改革、教育内容和手段、方法改革、如何培养创新人才等方面提出了许多新的重要思想,在实践中逐步形成了一整套有鲜明特色的教育创新思想。     

宁德市电机电器产业群发展的对策思路

宁德市电机电器产业是闽东的第一大产业,其中中小型电机产量及出口居国内第一位,与晋江鞋业、石狮服装、德化陶瓷并称为福建区域经济4张“烫金名片”。     

试论马克思主义思想路线的三次伟大创新

江泽民同志在党的十六大报告中提出了解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,这是对马克思主义理论的重大发展,也是中国共产党人经过艰辛探索,在对马克思主义思想路线创新方面取得的最新成就。马克思主义思想路线是无产阶级政党用以完成自己既定的政治任务,实现既定政治目标的行动指南和可靠保证,是贯穿于整个政党实践过程的精髓和核心。在中国共产党领导中国人民进行伟大革命实践的历程中,随着时代的发展、革命形势和任务的变化以及对马克思主     

齐莫曼自主学习理论对大学生自主学习激励启示研究--以《大学生职业规划课》为例

结合齐莫曼自主学习理论的基本内涵和在教学中运用的启发,根据《大学生职业规划课》的教学目标及自主性学习不足的问题,提出要增强激励机制:一是内动力与目标激励,二是教学资源与平台激励,三是考核与制度激励,四是环境激励。     

应星故里不老松

在明代科学家宋应星的故乡——江西省奉新县宋埠镇,说起退休干部宋功怡,人们都夸奖他是一个一身正气、受人尊敬的老共产党员。宋功怡1986年从宋埠镇公安特派员的位子上退休后,20年如一日,积极协助有关部门维护当地社会治安,多次被评为县、镇优秀共产党员和县公安局社会治安工作先进个人。1990年,宋埠镇附近几个村接连出现整笼整笼的鸡鸭被盗案,还有一个外地女子到派出所报案说,她在河堤上遭到几个青年人的抢劫。县、镇公安部门对此进行立案侦查,但因一时找不到线索而搁了下来。犯罪分子越来越猖獗的行为,使干了几十年治安工作     

论会计学科的文化驱动力

本文从文化的发展现状出发,提出文化价值与会计价值的驱动因素,并对文化建设的价值取向对会计价值的驱动力加以论述,揭示了文化对会计学科所产生的深刻的、历史的内在影响力,以便引起人们对文化与会计之间关系的高度重视.     

“谁要动手，就先打我!”——记调解纠纷的老党员周明金

79岁的周明金,是个有着38年党龄的老共产党员。1950年参军,参加过抗美援朝,在战争中受过伤(属三等一级残废),先后担任过干洲镇武装部长、常务副镇长。周老退休后,始终保持共产党员的先进性,发挥先锋模范作用。     

浅谈萨特自由观的转变

让·保罗·萨特是当代最有影响最卓越的哲学家之一,也是存在主义哲学的重要代表。他把人的问题作为哲学的研究对象,把人的自由当作他哲学的重要内容,并努力把它付诸于实践,终生致力于人类的自由、和平、民主和进步事业……。但是,萨特哲学如同他本人一样,常常引起人们的争议;许