高职课程教学与优秀传统职业素养养成的渗透研究

职业素养是在从事职业过程中表现出来的综合品质,是一种隐性素质,又可以称为职业核心能力。职业素养是高职大学生谋求职业、实现持续发展不可缺少的重要素质。探讨中国传统职业素养,从古人智慧中挖掘其当代价值,并使其适应当代班级授课制的特点,促使课程教学与高职学生职业素养的养成形成紧密联系。     

浅谈提高中职学生自我管理能力的方法

随着经济的快速发展,职业教育受到了国家的高度重视,资金投入不断加大,职业院校的办学规模也随之扩大.在学生数量增加的同时,也出现了生源质量差,学生素质低、年龄小等问题.如何解决这些问题呢?本文根据中职院校学生的实际情况,就如何培养中职学生的自我管理能力进行了探索.     

基于河北省县域经济发展需要的人才培养策略探究

作为解决目前诸多经济、社会问题的突破口之一,县域经济发展越来越多地被人们所关注。县域经济是涵盖三农、城乡兼容、功能完备的综合经济体系,县域经济发展能够有效地增强地方经济竞争力和综合发展力。本文立足于县域经济发展面临的人才困境,结合新型城镇化建设对人才培养的需求,对适应县域经济发展的人才培养策略进行了探究。     

混凝土裂缝成因及处理措施

一、水化裂缝产生的原因1.关于水化裂缝水泥水化是一个放热化学反应,其间能产生一定的水化热。每克水泥放出502J热量。以水泥用量300～550kg/m3来计算,每1m3混凝土将放出15500～27500KJ的热量。     

睡饱觉，最灭火

天气热,容易让人缺乏耐心,这是夏季人容易发火的原因之一,而睡眠不足也会让你发火。     

对公民大学教育的认识

中国未来发展、中华民族伟大复兴,关键靠人才,基础在教育。尤其是大学生的教育,对于社会、国家、人民及历史有着重要的影响。然而,在市场经济的浪潮下,公民的大学教育出现了一些问题。现就大学生公民教育的现状、原因及解决途径进行了简要分析。     

《史记》中的结果补语浅析

在详细调查《史记》七十列传的基础上,对其出现的结果补语进行分析探讨,充当结果补语的有动词“死”“破”“毕”等。结果补语“死”出现频率较高。     

道教劝善书与明清传奇戏曲

道教劝善书的基本思想集中体现在劝善戒恶、阴骘观念、因果报应三个方面。晚明以来,文人知识阶层加强了通俗文学的劝诫功能,看到善书与戏曲,传播与受众的主体都在民间,即广大庶民阶层,于是辅教风化,劝善于戏。道教劝善书在明清时期广泛流布,由于它在文义内容上的通俗性、操作上的简易性,使其与有高台教化传统的传奇戏曲共同成为维系这一时期中国社会结构及道德秩序的重要方式。     

明代神仙道化剧简论

明代神仙道化剧沿袭元人创作，在题材、种类上有所拓宽，在思想内容由愤世逐渐向 崇道、济世转变，这一转变集中体现在由元入明作家、明初皇室成员和无名氏的创作之中。     

公民道德建设与马克思主义理论课教师的师德建设

高校的马克思主义理论教育课是公民道德建设指导思想的学习课程 ,其教师不仅系统传授马克思主义理论和公民道德建设的内容 ,对学生进行显性教育 ,而且还通过自己高尚的师德对学生产生隐性教育作用。加强马克思主义理论课教师的师德建设 ,融公民道德建设于其师德建设之中 ,对促进全社会的公民道德建设有着特殊的不可忽视的重要作用