浅谈加德纳的动机模式(英文)

文章概述了加德纳的二语习得动机模式。认为尽管该理论模式仍在不断发展完善之中,但其仍是中国环境下支持外语学习动机研究的最有效的理论工具。曾经作为一种很有效的研究范式的社会教育模式仍非常值得一线教师、研究人员去关注,学习,应用。     

50年间，人脑发生了哪些变化？

究竟是什么因素导致大脑发生变化呢？下面是把美国现代成长发育期的孩子与50年前的情况作对比发现的变化。     

感性自我与美学现代性的嬗变——对20世纪二三十年代上海唯美-颓废文学的一种论述

上海唯美-颓废文人的自我意识并非一种超越政治和民族意识的普遍价值,而是中国社会从前现代到现代这一过程中所呈现的反现实和反既成价值的力量。这一自我意识之现代意义,在于他们用都市新感官的当下性置换中国的现实,同时又主动地承担了历史意识所要求的社会—民族的共同进步。多种现代性理念的竞争使得他们的文本出现奇妙的混杂和并置现象,在表象的功能整合之下是以不同方式相互组合的深层关系,具有独特的现代意蕴。     

重新认识大柳树生态经济区的建设

随着经济社会的发展,黑山峡河段的原规划思路及开发模式已不适应现阶段节约能源资源和保护生态环境的产业结构和增长方式。本研究重新界定了大柳树生态经济区,大柳树生态经济区的开发建设将是融生态修复、绿洲农业、能源开发和扶贫解困为一体的大型综合性工程,兼具生态效益、经济效益和社会效益。文章从解决西北地区重大生态环境、能源基地建设和城镇供水及特殊区域重大社会现实问题的战略高度,重新探讨了大柳树生态经济区建设的必要性和紧迫性。     

科学逻辑的代表人物和展望

波普尔(Karl R.Popper 1902—) 波普尔是(奥地利出生的)科学哲学家、伦敦的逻辑学教授。最初他以维也纳学派的新实证主义作为出发点,但他逐渐地依据若干论点发展出一种独创的见解。他首先用“可检验性”的原则取代石里克(Schlick)的“可证实性”原则(给一个命题产生一个意义)。在波普尔看来,     

正确理解非公有制经济

非公有制经济，主要我括个体经济、私营经济、港海台投资经济、外资经济和混合所有制经济中的非公有制成分，要毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。     

鲁迅的认真

最近读了北京出版社出版的《鲁迅回忆录》,对鲁迅先生的一些情况有了进一步的了解。鲁迅先生是一个非常认真的人,据许广平先生回忆,在许多极为细小的事情上都可以看到鲁迅的这个特点。比如对书,鲁迅是非常讲究的。手不干净,必须要洗好才翻看。书桌上的东西都是有一定规矩的,什么东西放在什么地方,不能弄乱。看过的杂志,他总要配齐,然后用纸包起来,再捆好。即使是捆书的绳子,打结时也要把结头打在书的边缘,以免把书压下痕迹。鲁迅的一生是极端认真的一生,是一丝不苟的一生。正是这种认真成就了他伟大的人格。     

透析人本化管理的内涵与实践

本文以人性假设为基础,阐述了人本化管理的理论来源及科学内涵,并在此基础上对人本化管理的实践进行探索。     

金元之际中原文化的危机与挽救

金元之际中原文化的危机与挽救○丁国祥１３世纪初，崛起于呼伦贝尔草原的蒙古部族，挟其特有的锐气，向中原大地挺进，于是，北中国硝烟弥漫，遍地烽火。铁蹄在践踏广大民众的生命与家园的同时，也无情地横扫着中原文化。金亡前后的丧乱诗创作，诗人们以记实的手法描写了...     

数学例题初析

以数学分析为例,将数学例题分成引入型、巩固型、示范型、比较型、反例型、应用型、技巧型、综合型、引伸型和补充型十类。并指出各种类型的例题在数学教学中的作用及应注意的问题。