笑谈鼠“功”

十二生肖鼠为首。余朝思暮想，很为子“先生”过街也受惩而鸣不平，如不幸屈死，此文谨供其生前友好共赏。世人皆清我浊浊，不论正面的评价或作反面的教材，都是“天生鼠材必有用”的。现归纳如下：     

传统文化教育的时代语境与推进路径——基于《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的解读

当前,随着中国综合国力的增强,"国学热"再度兴起,各级学校广泛开展传统文化进校园活动。但是,中国传统文化教育缺乏统一部署和核心指导思想,对于如何有效推进传统文化教育也是众说纷纭。为此,教育部颁布了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,这将对未来中国教育产生历史性的深远影响。文章旨在深刻认识开展传统文化教育的时代语境,探寻开展传统文化教育的有效路径,以通过国家课程、地方课程和校本课程的开发,借鉴传统教育智慧并运用"扬善""抑恶"兼顾的策略,实现"立德树人"的根本目标。     

家族企业代际传承人培养问题研究——基于顺德民营家族企业的调查

长期以来,代际传承问题一直是世界家族企业研究领域的首要问题。而随着开创了经济奇迹的第一代创业者逐渐老去,中国家族企业也即将迎来以代际传承为主的传承浪潮。在此背景下,文章以佛山市顺德区200家民营家族企业为研究对象,从顺德民营家族企业传承的现状、代际传承人的拟定和培养等方面进行实证研究,探讨家族代际传承人的培养问题,从代际传承人的学校教育、能力培养、后续教育及圈子建立等方面提出具有实际操作意义的建议。     

Changes of high school English teaching model under the directions of new English Curriculum Standard（英文）

Communications around the world becomes common with the quickening of China’s reform and open door policies and widening of international communications,thus it is very pressing to modify the model of high school English class for students’concept of English use as a tool.This paper focuses on the change of English class teaching model in high schools under the direction of New English Curriculum Standard and its purposes and effects.     

绿色学校创建的价值透视

2008年7月，我代表学校参加了国家环保部宣教中心在秦皇岛市举办的国家表彰绿色学校申报培训，虽然只有短短两天的培训时间，但是给我的启发很深，让我对绿色学校有了更全面深刻的认识。绿色学校是中国借鉴国外发达国家环境教育的成功经验，并结合中国的实际建立的环境宣传教育平台，体现多元价值。     

生动活泼学新闻

初中教材中安排了消息、通讯、评论等新闻体裁的文章，目的是教会学生正确读报。笔者在教学实践中变单一的讲读为形式多样的课堂活动，激发了学生参与活动的热情。在兴致盎然的活动中，学生既掌握了新闻写作的基本知识和技能，又体验到了关注社会。参与班集体活动与学习语文的快乐。一、读与说结合九十年代的中学生虽然十分熟悉广播。电视、报刊等新闻传播媒介，但要掌握新闻文体的写作知识和技能还是有一定的难度。为了消除学生对新闻的隔膜，在上新课之前，先由学生讲一件大家感兴趣的事情，然后，我补充一条新闻，让学生感到生活中处处有…     

"摇钱树"与大理白族的"树崇拜"

西南地区考古发现的金属制品"摇钱树",是当时人们为满足求财愿望,在原始信仰树崇拜观念驱动下而创造出来的自然崇拜对象,自汉代开始传入云南大理地区.从历史的角度比较并结合文献及传说考证可知,这种信仰崇拜与大理白族先民的同类信仰接触后,形成有机整合,丰富了白族先民的树崇拜民俗文化内涵,影响至今.     

郑和下西洋六百年祭

今年7月31日（农历六月十五日）是郑和第一次下西洋出发的600周年纪念日。     

元旦的由来

"元旦"两个字,"元"是开始、第一的意思,"旦"是象形字,上面的"日"代表太阳,下面的"一"代表地平线,圆圆的太阳从地平线冉冉升起,象征一日的开始.元旦就是一年的第一天.     

心理学视角的社会交换论

社会交换论是在社会学、心理学、文化人类学等多学科基础上综合发展起来的社会心理学研究成果。由于它的创始人及主要代表人物都是社会学家，故一直未引起心理学界的足够重视。本文立足于社会交换论与行为主义心理学的亲缘关系，从心理学的视角对这一体系的思想来源、基本命题、研究范围等进行了系统分析，并作了简要评价，以期对我们吸取社会学的研究成果，丰富现有的以心理学取向为主要支柱的社会心理学体系产生积极作用。