青海民族学院师资状况浅析

青海民院教师队伍目前面临着数量不足，高级职称与高学历的教师比例太低，业务素质较差等问题，因此必须尽快采取相应措施，建设一支素质较高、结构合理、数量适中的跨世纪的教师队伍。     

日本向中国东北地区“试点”移民及其失败

日俄战争以后,日本继承了俄国在中国东北南部地区的所有利权.为了防御俄国的报复,巩固和扩大在华势力,日本从1905年开始,到1931年为止,策划并实施了向中国东北地区移民“试点”的侵略活动.尽管日本殖民主义者煞费苦心地推行其移民侵略计划,但由于日本资金匮乏无力投入,自然条件和社会条件相差悬殊,经营管理不善以及中国人民和东北当局的抵制、反对等原因,致使日本的“试点”移民侵略计划遭到彻底失败.     

试以唐诗概述会昌年后唐朝与新罗的友好关系

唐朝与新罗国一直存在友好关系，而正史对新罗的记载止于会昌年以前．《新唐书》说：新罗国在“会昌以后朝贡不复至．”会昌年以后，两国关系如何？本文在没有正史材料为据的局限下，采用足够的唐诗材料对这个问题作了一个回答：会昌年以后唐朝与新罗仍互派使节，新罗贵族子弟仍仕于唐朝，新罗仍有来唐朝的留学生，有的留学生还参加了科举考试，新罗有不少僧侣到唐朝习佛取经，有的还留居于中国的名山大刹．这些足可以说明，两国仍存在友好关系。     

对改进高校思想政治工作教育方法的探讨

在建立社会主义市场经济体制的大潮中,高等院校如何加强和改进思想政治工作,是建设有中国特色社会主义教育体系中具有战略意义的问题。 加强和改进思想政治工作,从大的方面讲,一是内容,二是方法,二个方面相互区别又不可分割地联系在一起。“内容”的意义在于指导人们的行动,指导人们的实践;“方法”则是实现这种指导的行为方式。在进行大学生思想政治工作中,不但要重视教育内容的科学性,同时也要注意教育方法的科学性,这是当前开展思想政治工作面临的一个十分重要的课题。 一、思想政治工作中不良的几种教育方法     

建国后周恩来对国情的分析

建国后周恩来对国情的分析陈答才正确而充分地认识国情．是党制定正确的路线、方针、政策的基本依据。新民主主义革命时期．周恩来紧紧抓住了半殖民地半封建这个中国社会的最基本特征．对党的新民主主义革命理论的形成，对于最终赢得民主革命的胜利作出了重要贡献、民主革...     

伊斯兰教艾什耳里派哲学思想初论

艾什耳里派(Ash‘arlrah)是伊斯兰教正统派经院哲学(kaLam,即新“凯拉姆”)的主要流派。该派由阿布·哈桑·阿里·本·伊斯梅尔(AbuHasanaL—Asnari,公元873—935)于十世纪初创立于巴格达,其绰号人称艾什耳里(中译又名阿沙里),故得名。艾什耳里生于伊拉克巴士拉城,系该地仲裁人艾布·穆萨的苗裔。他从小追随穆尔太齐赖派,受教于该派巴土拉的著名教长阿布·阿里·祝巴仪,学习教义和教律,直到四十岁左右。尔后,他同老师祝巴仪在教义学的许多重大问题上发生意见分歧,从而脱离穆尔太齐赖派,后迁居巴     

IM.EM.BA和SCI收录医学文献的比较研究

本文利用文献计量学方法，对世界权威科技文献情报源ＩｎｄｅｘＭｅｄｉｃｕｓ，ＥｘｃｅｒｐｔａＭｅｄｉｃａ，ＢｉｏｌｏｇｉｃａｌＡｂｓｔｒａｃｔｓ和ＳｃｉｅｎｃｅＣｉｔａｔｉｏｎＩｎｄｅｘ收录医学文献的情况进行了比较研究。分析了各自对医学文献的覆盖率、重复率、提供的独家文献及其特点，并对基础医学研究和临床医学研究文献的收录情况进行了比较     

第三届《格萨(斯)尔》国际学术讨论会在内蒙古锡林浩特召开

第三届《格萨(斯)尔》国际学术讨论会今年七月二十二日至二十六日在内蒙古自治区锡林浩特市召开。 出席这次会议的有来自国外及台湾、澳门的专家学者,以及国内的北京、西藏、青海、甘肃、云市、四川、新疆、内蒙古等地的专家、学者近八十名,还有《格萨(斯)尔》说唱家和长期从事《格萨(斯)尔》组织领导、搜集出版工作和其它有关方面的负责同志。对本届学     

试论《格萨尔》的翻译(一)

试论《格萨尔》的翻译（一）岗·坚赞才让藏族英雄史诗《格萨尔》，以其篇帙浩繁、场景壮阔、结构宏伟、诗文绚丽而著称于世。它为研究藏族的历史、文化、经济、宗教、民俗、语言等提供了丰富的资料，也为研究人类学、民族学、艺术心理学以及其他边缘学科提供了丰富的资料...