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991.
共性特性是对立统一的辩证关系,是辩证法的精髓,只有用共性特性的辩证法才能解决一系列经济理论问题。 第一,各种社会生产过程的共性和特性。根据 相似文献
993.
994.
995.
996.
997.
杨天德 《河南大学学报(社会科学版)》1988,(1)
红二十八军是坚持鄂豫皖苏区三年游击战争的主力部队。它经历了艰难险阻,英勇奋战,终于赢得了鄂豫皖三年游击战争的最后胜利。本文仅就1935年红二十八军的重建与反“清剿”斗争,作一扼要的阐述。 一、红二十八军的重建 早在1933年1月和11月,中共鄂豫皖省委和红二十五军在坚持根据地的斗争中,曾先后两次组建了红二十八军,但又两次将红二十八军编入红二十 相似文献
998.
云南省的国民经济,自三中全会以来,在党中央和国务院的领导下,同全国一样,形势很好。但是也同全国一样,潜伏着危险。看不到或不承认形势很好,不仅是认识问题,而且是对党的十一届三中全会以来党和国家路线、方针、政策的看法问题;同样,看不到或不承认潜伏着危险,不仅是脱离实际,而且会违背中央关于狠抓调整、稳定经济这一重大方针的贯彻执行,使危险加深,矛盾激化。所以,清醒地、正确地估计形势,对于认真地贯彻执行国民经济调整的方针政策,具有极其重要的意义。 相似文献
999.
教师,确实承受着来自各方面的心理压力。压力是对已经发生或可能出现的变动,不安、破坏、威胁等刺激有所感觉,而产生的心理生理及行为上的反映。压力可分为两种,一种使人愉悦、精神振奋,给人力量与鼓舞,称之为正向压力。正向压力可以提高人的意识水平,增强心理警觉,唤醒高级认识、敏捷思维和积极行为表现。另一种令人不愉快甚至痛苦,使人紧张、坐立不安、闷闷不乐、手忙脚乱,或者张口结舌、出冷汗、六神无主而无法集中精神,生活乏味、郁闷甚至自杀,称之为负向压力。负向压力处理不当,就会产生消极行为或者引发心理障碍。在教师的日常生活和… 相似文献
1000.