耦合性治理：高原藏区产业发展、易地扶贫搬迁与生态保护的共融——基于Z县脱贫攻坚经验的总结

中国脱贫攻坚胜利不但实现了现有标准下高原藏区贫困人口的脱贫,而且在解决贫困问题中所探索的治理经验为深度贫困地区探索县域治理路径和推动乡村振兴提供了可供借鉴的经验。基于对青海省黄南藏族自治州Z县的调研,探析在脱贫攻坚过程中如何实现产业发展、易地扶贫搬迁与生态保护的有效耦合,从而间接推动地区的可持续发展。研究发现,在Z县这样的深度贫困地区,以产业发展、易地扶贫搬迁和生态保护共融的耦合性治理模式不但实现了高原藏区如期脱贫,而且为今后高原藏区和牧区实施乡村振兴战略,推进县域治理体系和治理能力现代化提供了可供参考的样本。     

日常生活视角下的农村女性家庭权力研究

从日常生活角度来看,农村女性的家庭权力总体上得到了提升,但仍然存在局限性。从性别间来看,表现为父权制与父权文化的延续,这种延续既有显性表征又存在隐性影响。从性别内部看,农村女性的家庭权力状况由于受到农村社会分层的影响而产生阶层差异。因而我们应当关注限制农村女性家庭权力充分实现的多重因素。现阶段的乡村治理应注意性别盲视问题,需将性别问题纳入决策过程,实现性别主流化,为女性提供更多参与发展的机会,提升农村女性地位,进一步实现农村基层治理的公平性。     

试论苏教版数学教材的认识

教材留给了学生较多的动手机会和活动的空间，使学生在操作中思考，在动手中创新，在活动中体验获取知识的喜悦。知识和能力的获得是通过内化活动实现的，要实现真正意义的内化．学生必须有一个主动获取、主动发展的过程。教材在设计上尽可能地增大学生的学习自由度。     

我国城镇养老保险基金收支平衡的预测分析

文章构建了我国城镇养老保险基金统筹账户的收支预测模型,预测到2035年,养老保险基金缺口规模达12675.1亿元.针对我国养老金发展现状提出弥补收支缺口的措施:扩大养老保险覆盖面;合理制定养老金缴费率和替代率;严格执行退休政策、适当延长退休年龄;规范养老保险基金的运营管理.     

凸显主动有效参与的课堂探微

探索主动有效的课堂参与,要以素质教育理念为基石,依据课程标准,在课堂教学中凸显学生主体参与的实践活动,充分激发学生学习的内驱力,让学生自主有效地构建知识体系,主动探索中获取知识,使学生在过程中享受成功的愉悦,从而在道德、知识、技能、身心素质上上档升位.……     

农业产业集群的形成与政府的发展干预 ———京郊平谷区大桃产业集群的个案分析

在我国许多地方已经出现了农业产业集群,政府在其形成和发展中起到了不容忽视的作用。文章通过对平谷区大桃产业集群的案例分析,探讨了地方政府在种植业的发展、品牌建设、科技创新等领域所起的作用。同时也为地方政府在如何给自己的角色重新定位,促使农业产业集群得到更好的发展方面提出了建议。     

房地产业：宜昌成长中的支柱产业

近几年．随着宜昌经济的发展，宜昌房地产业迎来了新一轮的发展机遇。如今，宜昌房地产业的投资是固定资产投资的重要组成部分，房地产业的发展现状和市场走势，对于政府采取有效措施，调控房地产市场．对于房地产业做出相应的经营策略的应变．都具有举足轻重的作用。本文现就宜昌房地产业发展的基本走势、制约因素、潜在优势和对策加以论述。     

食品危机背景下菜农的风险结构及风险分配机制分析——基于鲁南S村的微观观察

频频出现的蔬菜质量危机和菜贱伤农事件,反映出菜农面临的风险相比一般农户更加复杂。通过对鲁南S村菜农微观风险世界的观察,结果发现:菜农完全嵌入市场体系,自然风险、市场风险、技术风险共同构成其风险结构,菜农对自然风险具有较强的应对能力,市场风险更易造成实质性损失,技术风险尽管具有潜在性却隐含巨大的社会爆炸力。菜农对以自然风险为代表的传统风险较敏感,对市场风险和技术风险等现代风险感知滞后,且存在认知偏差;风险认知偏差、现代劳动分工、二元市场结构以及正规避险机制缺乏,将菜农锁入现代风险并使其处于高风险的地位。基于此,提出降低菜农风险的建议:对菜农进行职业教育和能力培养;加强对农村妇女和老人的服务;规范农村市场秩序,健全国内农产品市场,支持农业保险市场的发育;构建正规安全网等。     

谁也不曾辜负自己的青春

我与郑曼曼是同一天生的。妈妈说，我出生时极顺利．而邻床的郑曼曼．磨蹭了六个小时才肯露出头来，难怪取名叫曼曼。我们一个是紧锣密鼓的急急风，一个是一字一顿的慢板，偏偏又是吵不散的好姐妹。闹得最厉害的一次，是我要她跟我一起报考市里的重点高中，