经济体制改革中的分配机制转换

分配机制,就是分配主体按照经济利益关系的客观要求,对生产要素和生产成果进行分配,以实现自身经济利益所产生的经济行为方式。任何社会的经济运行中都要有一种或几种分配机制来调节社会资源和剩余产品的分配。社会生产方式的变迁就是通过这种劳动按比例分配所借以实现的形式表现出来。本文所要研究的就是这种变化的表现形式,即分配机制的变化,或说是分配机制的转换。     

从科学社会主义到劳动社会主义的发展——读《劳动社会主义》

科学社会主义取代空想社会主义指导工人运动在20世纪取得了历史性的成就。初级社会主义制度在一批较为落后的国家建立起来,发达资本主义国家的社会主义势力有了长足的发展,就连封建王公贵族和法西斯主义分子也打起社会主义的旗号。从欧洲到亚洲,从非洲到美洲,各色社会主义理论、各种社会主义运动、各样社会主义国家纷纷起来,社会主义真所谓“其兴也勃焉”。然而,到了20世纪末期,随着苏联解体和东欧剧变,社会主义又可谓“其亡也忽焉”,或分崩离析,或改弦更张。于是福山宣称历史终结于资本主义,布热津斯基扬言社会主义大失败,几乎一夜之间世界…     

梁启超的"公益之道"思想探析

本文把梁启超的"公益之道"思想概括为四个方面以发达于内界而竞争于外界为归;以自由为公益之本;以发达立法部为关键;以健全舆论为后援,并深入阐述了该思想的具体内容和作出了中肯的评析.     

春节购买保险攻略

春节到来,很多人回老家、走亲戚、旅游,因此要做好相应的保险保障计划.回老家保险计划春运期间,各种道路事故高发,春节回家安全问题备受人们关注,买一份适合的保险显得格外重要.若您是乘坐高铁、火车、飞机回家,可选购公共交通工具意外险.春节期间的交通事故往往比平时多,“拼车族”要提前了解所搭车辆的保险情况,可在拼车前自行购买一份短期意外保险,该险种的保险期限灵活、价格低.     

大数据时代，统计分析成为煤炭企业的参谋

2013年被媒体认为是中国“大数据元年”,大规模的数据在企业的生产、经营中随处可见,一个充分地分享、利用数据的时代正在开启,越来越多的企业认识到了数据和信息在企业发展、竞争中的重要作用。本文就煤炭企业统计分析工作的重要作用和如何开展进行了讨论。     

二板市场:『芝麻开门』为谁开

“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”,以此来形容时下炙手可热且越走越近的“二板市场”并不为过。二板市场又称“第二板”,是与“第一板”相对应而存在的概念。证券交易所设立“第二板”是为了将这些公司的状况,如营业期限、股本大小、盈利能力、股权分散程度等与“第一板”区别开来。“第二板”对上市的要求比“第一板”宽一些。这为那些一时不符合“第一板”上市要求而具有高成长性的中小型企业和高科技企业等开辟了通过市场直接融资的渠道。从与主板市场的关系来看,全球的二板市场大致可分为“附属型”和“独立型”两类。前一类就是…     

微信对高校档案利用服务的作用与影响

高校档案利用服务工作是高校档案馆为社会、广大校友及在校师生提供档案服务的重要途径。高校档案馆在高校信息化建设大环境的影响下也面临着巨大的压力与挑战。本文分析了高校档案馆在档案查询利用服务工作中面临的问题,探索了微信对高校档案查询利用服务工作的作用与影响,以期优化改进高校档案传统查询方式,对于在5G网络及信息化高速发展的时代背景下开展高校档案查询利用服务工作提供了新思路。     

市场整合与出口增长——来自长三角地区的经验证据

在加快构建新发展格局的背景下,充分发挥国内市场对出口贸易的驱动作用成为推进贸易强国战略的必然前提,因此探究市场整合对出口贸易发展的影响具有重要的现实意义。本文以长三角地区制造业上市企业为研究样本,将国泰安(CSMAR)数据库、中国海关数据库以及中国城市统计年鉴进行数据匹配,考察市场整合与出口贸易发展之间的影响及其作用机制。研究结果表明,市场整合促进了出口增长,并且该促进作用对高行业竞争程度、小规模的民营企业更为明显;而市场需求提升、债务融资规模扩大是市场整合推动出口增长的主要路径。本文不仅为市场整合影响出口贸易发展提供了微观层面的证据,更为完善长三角统一开放的市场体系建设、推进充分开放的全国统一大市场提供了决策参考。     

性别图景中的幼儿园男教师多重身份互动研究

幼儿园男教师持有多重社会身份,多重社会身份竞相角逐以实现在个体信念和行为中的凸显,个体亦经历着需要平衡多重身份间冲突的内心焦灼。为深入打开幼儿园男教师的心理“盲盒”,本研究采用质性研究范式,对8位幼儿园男教师的个人经验和意义建构进行“解释性理解”,借助主题分析六步法对访谈资料进行分析。研究发现,尽管不同身份之间相互掣肘,幼儿园男教师也仍然体验着身份顺应。具体来说,男性身份与幼儿园教师身份之间的冲突,因幼儿园教师职业图景与主流男性气质的不契合,表现为外部消极评价与自我负向概念,并由此制造出职业隔离与劳动性别分工现象;与此同时,男教师亦因其“少数”与“异质”,体验到快速晋升的职业发展道路的捷径,因“少数”而成为“团宠”的人际互动关系;多重身份互动的核心在于怀揣着对儿童的热爱,在凸显教师专业性价值的基础上解构教师的性别身份,打破早期教育系统内部存在的性别差异与区隔。