中印参与自由贸易区比较研究

近年来,中印两国积极参与自由贸易区的建设,呈现出了许多共同的特点。与此同时,两国参与自由贸易区建设又蕴含着一些矛盾和利益分歧。客观地看,两国参与自由贸易区难免发生利益碰撞,但只强调竞争并不符合两国利益。     

加强高校BBS思想政治教育工作

高校BBS是大学生非常喜欢的一种信息交流平台,是学术讨论与信息交流的重要场所,也是高校思想政治教育不可忽略的阵地。由于BBS言论的匿名性和虚拟性等特点,使BBS容易引发校园网络管理危机。高校必须转变BBS管理观念,加强高校BBS引导,牢牢占领网络思想政治教育主阵地。     

全球化视野下重庆市比较教育学科发展的回顾与展望

比较教育学科的发展大致可以划分为三个阶段.我国比较教育学科的发展时期主要是改革开放以来的30年.30年来.我国比较教育在多方面重现生机,在教育思想引介和国家教育改革等方面取得了巨大的成绩.重庆市比较教育学学科主要集中在西南大学.经过长期的发展.西南大学比较教育学科在比较教育的理论与方法、跨文化教育比较、各国教育制度比较、当代西方教育思潮等方面形成了一定的学科优势与特色.今后重庆市比较教育学科发展思路应包括发展学科特色、突出实用功效、加强人才队伍建设、增强学术合作与交流、提高研究生培养质量、推出高水平研究成果等方面.     

基于高校与地方政府互动合作的专业学位研究生培养模式研究——以中国矿业大学MPA教育为例

基于高校与地方互动合作的专业学位研究生培养模式,是适应现代社会改革发展研究要求下对专业学位研究生培养模式的创新性探索。本文论述了专业学位研究生培养模式的特性,分析了高校与地方政府互动合作的必要性,并在此基础上以中国矿业大学MPA教育为例,从研究生培养模式的各要素出发阐述了基于高校与地方政府互动合作的专业学位研究生培养模式的实践性探索。     

仿效低保制度经验推进国家助学金公平性研究

城市居民最低生活保障制度与国家助学金制度在基本原则、保障目的、资金来源和申请方式等方面非常相似,在实施的公平性方面可以为国家助学金制度提供借鉴。国家助学金制度自实行以来,在保障经济困难学生基本生活方面发挥了一定的功效。但随高等教育事业的不断发展,国家助学金制度的不公平性也越来越凸显,导致不同层次、类别的高等学校在助学金的分配上不公,助学金制度缺乏弹性和人性化,一些地区的助学金政策在针对独立学院方面不公,贫困生资格认定不公,这些已经严重制约了国家助学金制度的有效实施。因此借鉴城市居民最低生活保障制度经验,加大对农林类、师范类和艺术类等高等学校的助学金政策扶持力度,健全助学金最低标准调整机制,建立分层分类的助学金救助制度,加强对贫困生身份识别制度的管理,从而,改善和完善助学金制度,最大程度保障其公平性,促进助学金制度良性发展。     

评西方现代主义文论

非理性主义思潮孕育了西方现代派文学。非理性主义的本体论成为西方现代派文学理论建构的根据 ,非理性主义的直觉感悟成了西方现代派文学最基本的认识方法 ,非理性主义对传统文化全盘否定的价值取向成了现代主义文学最显著的特征。探索世界超验本体的真 ,揭示生命个体心灵奥秘 ,展现世界普遍永恒的意义成为西方现代主义文论在理论上的逻辑起点 ,由此确定了西方现代主义各流派的审美价值取向。西方现代主义提出文学是对世界的再创造而不是对现实的模仿和再现。     

心理学研究中的业务游戏及其应用

心理学家近来对曾在心理科学兴起中起过决定性作用的传统实验室实验越来越不满意。B.斯金涅发表一篇文章,标题就是《逃出实验室》。之所以不满,是因为实验室实验脱离现实生活、不是真实的自然、不能在人表现出来的多样性和一致性中全面地研究人。因此,各个不同派别和不同定向的心理学家都在探索最接近现实的研究心理现象的情境。于是一些新的方法应运而生,其中之一就是模拟游戏法或叫业务游戏法。这一方法有几个不同的术语。由经济学家主持的游戏叫“业务游戏(business game)”,有时也叫管理或操作游戏。属政治和城市规划范围的叫模拟游戏(simulation game)。但     

概論唯物辯証法的范疇(下)

(四) 范疇的歷史性唯物辯証法在承認范疇客观性的同时,还承認范疇的歷史性。范疇并不是一些固定不动,永远不变的基本概念;它是在人們的認識發展的歷史过程中逐漸形成与發展的。在人們認識的歷史發展过程中,人們通过实踐而獲得的范疇的数量和内容,都将日益丰富与發展起來。范疇之具有歷史性,首先是因为客观世界中諸事物与诸現象的相互联系和运动發展是采取了極其复雜的形态,并且它們还在不断地發展、变化着。因此,范疇与其所表明的关系一样,并不是永久的东西。其次,人們的認識能力,在一定的歷史条件     

评法兰克福学派的哲学世界观和“社会批判理论”

法兰克福学派产生于本世纪20年代末和30年代初,因发源于德国莱茵河畔的法兰克福大学社会研究所而得名,它的创始人是霍克海默,著名代表人物还有:马尔库塞、阿多诺、弗洛姆、哈贝马斯等。法兰克福学派既是当代人本主义的主要流派,也是“西方马克思主义”中最有影响的一个流派。     

坚持“双百”方针,反对资产阶级自由化——重温《邓小平文选》中的有关论述

当前,一场以坚持四项基本原则、反对资产阶级自由化为中心内容的政治思想斗争,在党中央的领导下,正在健康、持续地开展。为了提高我们对这场斗争的理解和认识,从而旗帜鲜明、态度坚决地参加这场斗争,重温《邓小平文选》中有关坚持党的