百年树人德为先——江苏工业学院师德调研报告

通过座谈、问卷、访谈等方式对我院的师德情况进行较为全面的调研,针对我院师德总体情况良好,但还存在<公民道德建设实施纲要>学习、落实不够等问题,针对师德现状,提出加强师德建设的对策和建议.     

全科教师培养背景下数学类课程线性代数和物理类课程弹性力学的结合

2012年《关于大力推进农村义务教育教师队伍建设的意见》(下文简称《意见》)下发以来,我国大力推进全科教师的培养.该文从教育部《意见》要求出发,探讨了数学类课程和物理类课程结合的问题.以线性代数的特征值和特征向量在理工科材料的弹性力学课程上的运用为例,介绍数学知识点是如何在物理类知识中体现并融入教学过程中的.     

社区教育与学校教育协同发展策略探析

当前,社会的教育化和教育的社会化趋势日益明显,“学习化社会”的构建和实行终身教育要求学校教育和社区教育协同发展。本文分析了社区教育与学校教育协同发展应树立的理念,探讨了社区教育与学校教育协同发展机理,并在此基础上提出了社区教育与学校教育协同发展策略。     

论“唯S是(之)P”句型

“唯S是(之)P”句型是指“唯命是听”(《左传》昭25)“燕婉之求”(《诗·邶风·新台》)这类所谓宾语前置句。其中S代表“唯”后“是(之)”前的成分,P代表“是(之)”后的成分。为方便起见,以下把这种句型称为A句型。 A句型可根据“唯”“是”“之”三个     

汉语系词研究评议

自从1937年王力先生发表《中国文法中的系词》的长篇论文以来,汉语中的系词问题引起了中外学者的广泛关注。他们的探索和意见有些写成了专文,有些则散见于其他论著当中。五十多年过去了,系词的许多问题仍然没有一个令人满意的结论。看来今后还会有人继续探讨、继续争鸣的。总结一下五十多年的探索过程,明了研究的是非得失,对于统一认识以及作进一步的探讨都将是有意义的。     

神秘主义与德意志的宗教改革

文章分析了神秘主义与马丁·路德发动宗教改革之间的关系。指出在德意志很有影响力的神秘主义对寻找新的得救道路的马丁·路德产生了重要的影响 ,从而使马丁·路德以神秘主义为理论基础 ,又从超越神秘主义的新高度上提出了因信称义 ,取代善行称义 ,揭开了宗教改革的序幕     

《小尔雅》疑难义训溯源

词义来源的研究是词汇学的一项重要内容 ,但由于这项工作难度较大 ,取得的成绩与现实需要相比显得非常薄弱 ,我们至今没有一部科学的语源词典就说明了这一点。《小尔雅》中“邵 ,美也”、“祖 ,送也”、“诘朝 ,明旦也”等 10则训释迄今来源或理据不明 ,揭示这些义训的由来 ,对研究词义系统、解读典籍及编纂理想的历史语文词典具有重要参考价值。     

大学生社会公德现状研究

通过实证调查,分析了当代大学生社会公德的现状：大多数学生具有较强的现代公德观念、公德意识和社会责任感,但一些大学生中不同程度地存在着社会公德失范的行为。重点分析了目前大学生社会公德存在问题的成因：经济体制变革带来道德观念上的变化;传统伦理道德缺失;重知轻德的家庭教育偏差等。最后提出增强大学生社会公德教育实效性的一些对策。     

书之骨气,心与神会——中国书法艺术精神初探

书法艺术是线条抽象形式,本文根据从古至今的一些有说服力的对书法的评述,一方面结合对书法的"局势"、"态势"、"笔意"的理解,逐步上升到书法的骨气、神韵的体验;另一方面从老庄思想出发,来理解书法境界的虚静与空灵,去寻求书法艺术的精神内涵。书法的内涵,是心与自然的交融,是万事万物抽象出来的精神体验。     

民事权利能力质疑论

民事权利能力制度起源于罗马法中的人格制度,是现代民法主体制度的组成部分.自民事权利能力的缘起、设计目的并结合我国关于自然人和法人权利能力现行规定之缺漏及歧义考量,在人权保护日益完善之当今,权利能力制度的社会基础已经丧失.民事权利能力制度的存在与其说是实现其传统功能,不如说是长期适用该制度惯性的延续.现代民法均自民事主体诞生或成立起便赋予民事权利能力,不具有者已不复存在.从法律实效性出发,应该废除民事权利能力制度.