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51.
本文认为《维吾尔人》、《匈奴简史》、《维吾尔古代文学》等三本书的实质是宣扬民族分裂主义,对三本书的批判是意识形态领域里的一场严重斗争。 相似文献
52.
一、从概念到学说非洲的革命过程是世界革命过程的一个组成部分,这一点已经越来越为人们所认识到。但由于政治、经济、社会和文化条件的复杂性,非洲大陆各国所走的道路或进行革命的形式是各不相同的。克瓦米·恩克鲁玛认为,民族解放斗争的目的是要在解决民族问题的同时,解决社会问题。这一斗争主要经历三个阶段:1) 夺取政权;2) 建立群众性的政治制度;3) 全面复兴社会和建立社会主义的经济、政治和思想基础阶段。“从殖民统治下解放出来,建立人民政权和建设社会主义”,这三个阶段是连续进行的,组成一个统一的革命过程。 相似文献
53.
伊媛媛 《江汉大学学报(社会科学版)》2014,(5):65-68
流域生态补偿中存在广泛的利益冲突,建立流域生态补偿利益平衡机制具有迫切的现实性,公众参与在流域生态补偿利益平衡机制中具有重要作用。我国流域生态补偿公众参与存在严重的法律障碍。应通过完善环境公众参与制度和建立流域生态补偿公众参与制度实现流域生态补偿公众参与机制的构建。 相似文献
54.
小河基地是新疆发现的最早的青铜时代遗址之一,其中所出的金属制品是研究冶金在新疆和中国西北早期发展的重要实物,一直为学界所关注.本文报告了对19件小河基地出土金属器的初步科学分析结果,其中包括12件金属样品和7件金耳环实物标本.分析结果表明:在12件金属样品中,7件为铜锡合金,3件为纯铜,1件为铜锡砷合金,还有1件耳环为纯锡;而7件金耳环全部用金银合金制成;所使用的加工工艺主要为热锻和冷加工.值得注意的是,锡耳环和金银耳环均为迄今中国境内经科学鉴定发现的最早的锡和金银合金制品.小河墓地金属器在材质和加工工艺上所展现出的多样性,反映了小河墓地与周邻地区早期文化之间存在着广泛的联系或互动. 相似文献
55.
从规范和实证的角度,证明了赛尔第二测度是比基尼系数和赛尔测度等其他测度更优良的不平等测度。理论分析和模拟实验均表明,赛尔第二测度对贫困人口的收入变动有恰当的敏感性。相对于基尼系数等其他测度,赛尔第二测度能更准确地反映社会保障制度和扶贫政策在缓解贫困问题和社会不公平中的作用,能更好地评估不同群体、不同地区之间的收入差别及其变化趋势。结论表明赛尔第二测度是一个比较理想的收入不平等测度和政策评价指标。 相似文献
56.
针对曲肘式注塑机短连杆与十字头轴孔配合接触部分容易发生疲劳失效状况,以短连杆与十字头轴孔配合接触
对为研究对象,应用有限元法通过等效简化建立有限元接触模型。充分考虑轴孔配合表面接触微粒间的相互作用影响,
运用大型有限元软件ANSYS中的非线性有限元仿真方法,数值计算并分析了不同作用力、不同摩擦系数下接触面的接
触状态。结果表明,轴孔配合在轴受作用力变形后,接触面出现应力集中,接触应力与摩擦应力由轴外侧往内侧逐渐递
增,为分析轴孔配合接触失效提供了一定的依据。 相似文献
57.
我国零售业已经步入一个多业态、跨地区、快速发展的新历史阶段,然而民族零售业在促销规划、品类规划和库存管理方面与国外零售巨头相比,其竞争劣势非常明显,突出表现在促销活动的投入回报上,而科学的促销活动的开展离不开对品类的分析和货架空间的安排以及库存管理。在此背景下,文章研究了在价格折扣促销或展台促销抑或两者兼之的促销策略下,单一品类内部的多周期促销优化与品类规划和库存控制联合决策的仿真模型,比较了不同的促销期长度和促销投入对品类整体绩效的影响,并寻找最优的促销品类组合策略和相应的最优促销手段,为零售企业促销计划的制定提供决策支持。仿真计算结果表明,采用该联合决策模型得到的最优促销品种及最优促销方式下的利润比不考虑联合决策时提升66%,比经验促销决策下的利润提升11%。 相似文献
58.
近年来,教育界已经成为落实中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展的主体。作为中华优秀传统文化“两创”的重要组成部分,国学教育得到部分高校的重视并被纳入学校教育体系的改革进程中,或设置了本硕博连贯的培养体系,或开设了专门的国学试验班,整体上呈现出多元化趋势。部分中小学也进行了国学教育特色实践,积极探索教育新路,拓宽分类办学空间。市场上的数万家国学类教育培训机构在疫情与“双减”的影响下艰难发展,并逐渐成为中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的重要载体。目前,国学教育仍存在诸多亟待解决的问题,需各方共同努力来解难纾困。各大高校应大力发掘并培养高水平的国学师资,进一步完善国学教育课程体系。各中小学应将国学教育与优化升学路径相结合,真正地激发起中小学学校、教师、家长和学生的国学热情。各级政府部门应加大对国学教育市场的整治力度,扶持一批优质的国学教育机构,使之成为大中小学推动中华优秀传统文化“两创”的有益补充。 相似文献
59.
“人工智能+思想政治教育”是技术与学科融合发展的必然趋势。经由“技术—教育”的嵌入逻辑,人工智能从范畴、要素和范式等方面助推了思想政治教育的智能化实践,生成了“人工智能+思想政治教育”融合的现实基础,但同时也带来了主体性消解、价值性偏离、情感性威胁和自我性失衡等潜在风险。亟需从把稳“恒”与“变”的逻辑主线,驾驭技术与价值逻辑的现实张力,提升人机交互的情感温度,匡正虚实相融下的自我失衡等方面构建“人工智能+思想政治教育”一体互嵌的深度融合路径。 相似文献
60.
杨芸伊 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2007,9(3):49-51
针对行政规划中现实存在的政府具有私益倾向的问题,从系统思维的角度分析了行政规划系统内在的运行机制,探寻约束机制的有效的目标模式。通过对行政规划系统在政府私益行为下的正负反馈力量的对比,以明确约束机制的选择原则:以增加强负反馈为主导,并以此指导其约束机制的构建。 相似文献