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81.
芦媛媛 《长江大学学报(社会科学版)》2012,(11):111-112
我国日语多媒体教学忽视了字幕在视觉效果上对学习者的冲击作用和多媒体的运用对诱发学生兴趣的刺激作用,其弊端显而易见。日语教学应合理地利用字幕,使学生获得更多目标语言的知识,弥补以教室环境为主的教学方式之不足。教师要根据学习者水平能力的不同灵活运用日语教学字幕。 相似文献
82.
83.
84.
为了贯彻落实党的十七届六中全会精神,向社会广泛宣传国家出版基金资助的优秀重大公益性出版项目,彰显国家出版基金在促进公益性文化事业发展、促进民族团结、推进社会主义文化大发展大繁荣等方面的引领和导向作用,由新闻出版总署、国家民委、教育部主办,新闻出 相似文献
85.
会计工作特点以及中职学校自身的问题使中职会计专业实训教学效果不尽如人意.本文从中职会计专业实训教学现状出发,对提高专业实训教学效果的措施和方法进行了探索与思考. 相似文献
86.
江媛媛 《恋爱.婚姻.家庭:养生》2019,(5)
正如果有一天,你在包河公园湖畔遇到了吹笛人,请记得静下心来好好聆听……梦中笛音,相伴50年在安徽青阳县西部的群山环抱中,有一个朴拙秀美的小山村——杜村。这个夏天的清晨,层叠的绿海中,蜿蜒的小道上,一阵阵缥缈清幽的笛音伴着风飘到路人的耳朵里。这一首悠扬欢快的笛歌,好像在诉说着吹笛人的情愫……大伙忍不住循声去一探究竟。一个 相似文献
87.
该文提出了固相萃取-气相色谱法快速检测蔬菜中氟虫腈和丁烯氟虫腈多残留的分析方法。样品用乙腈水溶液均质提取,经盐析作用分离出乙腈层,经Carb柱净化后用GC-u ECD检测分析,采用外标法定量。方法的检出限(S/N=3)为0.40.8μg/kg,在加标水平为10μg/kg时,平均回收率为115%0.8μg/kg,在加标水平为10μg/kg时,平均回收率为115%117%,相对标准偏差为5.4%117%,相对标准偏差为5.4%5.5%;在加标水平为20μg/kg时,平均回收率为102%5.5%;在加标水平为20μg/kg时,平均回收率为102%108%,相对标准偏差为4.2%108%,相对标准偏差为4.2%4.6%。 相似文献
88.
详细介绍了运用3S技术对厦门市古宅水库引用水源地保护区进行划定,包括从原始高程数据提取河网,到流域的生成,分析结果表明,提取的河网与实际河流水系基本吻合,所确定的保护区也与规定的范围基本吻合,因此应用3S技术划分水源地保护区是合理的。 相似文献
89.
刑事诉讼中有关证明责任主体问题分配的讨论一直未停止,而作为刑事诉讼一方当事人的被告人是否应当承担证明责任,则是证明责任在这一问题上争论的焦点。本文主要就被告人的诉讼性质以及诉讼地位等各个方面来全方位研究被告人在刑事诉讼中是否承担证明责任和承担怎样的证明责任。 相似文献
90.
林帮钦 《吉首大学学报(社会科学版)》2019,40(6):127-135
2018年修改的《刑事诉讼法》把值班律师制度作为基本制度规定下来,这是辩护制度的重大突破和进步,法律上对诉讼权利的保障,是反映一国刑事诉讼法治化程度的重要标志之一。值班律师参与刑事诉讼并不当然地具有辩护人的诉讼地位,值班律师的应然定位应当是特殊的法律援助律师。值班律师制度具有推动程序正义实现和促进诉讼效率提升的内在价值,还具有弥补法律援助制度短板、推动审前程序状态合理优化和促进认罪认罚从宽制度良好运行的外在价值。但是,值班律师依然存在一些现实困惑,对这些困惑、问题的破解,正是改善值班律师制度的有效进路。 相似文献