社会主义核心价值体系视野下和谐社会的构建

社会主义和谐社会的构建需要与之相适应的核心价值体系,而社会主义核心价值体系的提出为构建社会主义和谐社会提供了理论指导、制度保障、精神支撑以及思想基础,这两者内在地统一于中国特色的社会主义建设实践之中。在此试图以社会主义核心价值体系视角,从经济建设、政治建设、文化建设等多维度全面反思与深刻追问社会主义核心价值体系与构建和谐社会间的内在逻辑联系,从而体现出社会主义核心价值体系对于社会的和谐发展的重大现实意义与深远历史意义。     

从儒道文化看21世纪中华民族精神的构建

中国传统文化作为中华民族文化之根,早己融入到民族的血脉之中,儒、释、道被看作是中国传统文化的精神支柱,而儒道文化作为中国本土产生文化思想对中国文化的影响之大,对中华民族精神的构建起着重要的作用显而易见。本文从对传统文化中的儒道精神的分析入手,找出儒道精神与中国传统文化的内在契合,进而追寻21世纪中华民族精神的归宿。     

改变升旗仪式模式,为发展学生潜能提供舞台

＂把课堂还给学生,把活动的主权还给学生,让校园充满勃勃生机＂是＂基础教育实验＂的核心理念。这个教育理念指导着学校的教育教学活动,也为＂升旗仪式＂注入了生机。学校每一周举行的升旗仪式,是学校对学生进行爱国教育、集体教育等的重要方式,也是学生了解国家大事、学校新闻、学生风采的重要舞台。     

浅析新形势下电力企业人力资源培训与开发

面对日新月异的时代变革,电力企业要更新观念,树立人才意识,优化方法,用灵活多样的方式激发兴趣,不断探索和制订适合本行业特点的、切实可行的人力资源开发、培训策略,培育出更多高素质、高技能人才,实现人力资源增值。     

盲人普通话水平测试的效度与题型问题研究

普通话水平测试是一种重要的语言测试，其测试的对象包括一个特殊的群体，盲人被测者。盲人普通话水平测试与普通人测试有诸多不同，这些不同之处将直接影响到测试的信度与效度等。文章通过对盲人普通话测试现状的分析，指出我国现行盲人普通话水平测试中影响信度及效度的因素，以及盲文试卷用于测试影响测试效度的弊端，同时提出了通过调整题型来解决这一问题的设想。     

马克思自由观的基本特质

马克思自由观就是马克思(恩格斯)关于人的自由的根源、自由的本质、自由的基本内容、自由的价值功能和自由的实现途径的基本观点的理论体系。考察、探究并阐述马克思自由观的基本特质,对于凸显马克思自由观的科学性、时代性、历史进步性及理论与现实优越性,具有重要意义。     

弗洛姆逃避自由理论探析

在弗洛姆看来,自由是人类存在的特征。他根据自由的性质将自由区分为消极自由和积极自由,不仅从人类社会发展史探究人类追求自由的历程,而且深入人的心理层面深刻地剖析并揭示出现代西方人逃避自由的心理机制,指出现代人何以可能实现积极自由,由此而形成其独特的逃避自由理论,然而这一自由理论却存在着巨大的历史局限性。     

如何提高中学政治的教学效率

在素质教育改革逐渐深入的今天,提高教学效率已经成为了重要的内容。中学政治是一门理论性较强,同时又十分有趣的学科,所有的知识精华几乎都融汇在政治课堂中,因此如何提高中学政治的教学效率就成为了一项很重要的工作。目前,在应试教育的大环境下,中学的政治教学效率普遍较低,课堂效果并不理想,这给学生的成长和学习带来了很大的阻碍。本文将围绕着如何提高中学政治的教学效率来展开探讨,力求为提高中学政治教学效率提供新思路。     

论马克思社会形态理论语境中的自由时间

论文主要阐述了马克思社会形态理论语境中的自由时间具有历史过程性、个体性和社会性三重维度,指认了自由时间是人类社会文明的重要标志,是人自由而全面发展的必要条件。然而在人的无度欲望驱使下,自由时间却不断地被霸占与吞噬,导致了自由时间的缺位,于此基础上分析了社会主义形态下自由时间异化的根源,以及如何走出自由时间缺失的困境,构筑自由的精神家园,找到生命的价值和自由时间的本真意义。     

洛克政治自由的理论支点、表现及其困境

作为近代西方政治自由主义的奠基者,洛克走的是一条与霍布斯、卢梭不同的政治哲学路线,其政治自由理论奠定于＂劳动＂这一支点之上。这表现在洛克从＂劳动＂私有性的角度出发论证个人拥有私有财产的政治合法性;也正是在这个基础上,洛克提出了政治自由主义的一个重要维度即政府的功能仅限于保护个人的私有财产;但是洛克的劳动私有财产权的理论在当代却面临着巨大的困境。这就是洛克政治自由的支点、表现及其困境。