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71.
城镇化建设已成为我国扩大内需的重要战略之一,它就像一把双刃剑在促进城乡经济发展的同时也在摧毁着原有乡土文化形态。面对承载乡土文化的农村人口越来越多涌向城市,其传统文化生存空间也将面临着严重危机,造成这种危机的背后原因以及如何进行重构对于乡土文化的未来十分重要。 相似文献
72.
阿拉善盟隶属于内蒙古自治区,毗邻甘肃、宁夏两省区.阿拉善盟汉语方言较复杂,主要通行于阿拉善盟首府巴彦浩特的新巴音话受以银川为代表的银吴片方言影响较大,而主要通行于阿拉善盟其他地区的左旗民勤话则与甘肃省的民勤方言相似. 相似文献
73.
74.
中国农村剩余劳动力转移面临的问题与对策刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
农村剩余劳动力进行大规模的转移,这是社会发展的需要,但同时也引发了一系列社会问题。本文着重对这些问题进行了分析研究,并提出了相应的对策和措施。 相似文献
75.
谈中学英语教学与大学英语教学之衔接 总被引:1,自引:0,他引:1
柯永红 《广西大学学报(社会科学版)》1999,(Z3)
我区大学英语四级考试通过率几年来没有很大的突玻,其中一个原因是升入大学学习的学生大部分英语功底不够扎实,基础较差,至使大学英语学习进展不畅,成绩提高不快。因此,中学英语与大学英语的衔接问题值得研究。 相似文献
76.
进入九十年代,我国的经济改革以市场为取向,逐步从封闭型向开放型转变,经济发展正在以较高的速度健康地向前推进。兰州能不能加快改革开放步伐,把经济建设搞上去,已是摆在我们面前的一项十分重大而紧迫的战略任务。因此,必须进一步增强紧迫感、使命感和责任感,采取有力措施,迅速推进建设内陆开放城市的工作,集中全力使兰州经济发展登上新台阶。 一、兰州九十年代经济发展的目标、任务和战略突破口 相似文献
77.
柯子明 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》1981,(4)
关于长课短教的问题,有过一些讨论。要不要长课短教?什么叫长课短教?为何长课短教?这是直接关系到提高教学质量、实现培养目标的大问题,很值得深入探讨。 中学阶段,特别是高中阶段,语文课时紧,教学任务重,如果长课“长教”,那就很难完成教学任务,更不可能做到游刃有余了。不过,不能把“短教”单纯理解为缩短课时,或相对减少教学内容,而应着眼于提高课时利用率。比如教某一篇课文,过去要 相似文献
78.
资本主義国家農業現狀底特徵是農業日益隸属於壟斷資本和農民底階级分化過程的加深。資本主義國家統治集團在农業問題方面的政策是为着鞏固壟斷資本及與之有密切聯系的大土地佔有者底地位@就極其有害地影響着勞動農民的狀况。在美國經濟擴張的影響下,以及由於资本主義各国底軍國主義化及其經濟之轉入戰爭軌道,农民羣众底貧困化和破產的過程就被大大地加强了。地主、資本主義私有土地的佔有者、賺得巨大利潤的壟斷資本家同农民群众之間的鸿溝更其加深了。資本主義國家農業衰落底最大標誌是勞動农民日甚一日地破產和丧失土地。在從一九三五年到一九五○年十五年内美國就有一百四十萬农民(佔農民人口總数的百分之二十一)破產了,因而放棄了农案耕作。從一九四○年到一九四五年五年内破產的農民是二十三萬八千人,而在一九四五年到一九五○年的五年内破產的農民就約達四十八萬人,也就是说比大戰時期五年内要多出一倍多。同時,一小撮资本主義的农户手中土地更加集中了,他們僅佔农户總数的百分之二,而佔有的土地却達土地總面积的五分之二。在一切資本主义國家中都有着农民底階級分化的加深和农業之愈加隸屬於壟斷组織的這種情况。统治集團所奉行的反人民的政策加重了农業的 相似文献
79.
朱元璋(1328-1398)出身于贫苦佃农的家庭,曾在“家道惶惶”的境况下“托身缁流”,作过游方僧。在大规模的反元武装斗争开始以后,破产的农民蜂起响应,朱元璋在“四境逼迫”的情况下,也卷入了这一斗争的行列,投身于郭子兴军中作了一名亲兵。这是朱元璋一生中重大转折点之一。在此之后,他逐渐蓄积力量,扩大地区,统一中国,建立起为时约三百年的大明王朝——一个家长式专制的、高度中央集权的封建国家。朱元璋一生的经历是和元末农民大起义以及明初社会政治经济的发展分不开的。马克思主义决不否认卓越人物的作用,决不否认历史是由人们创造的。历史学家在探讨元末明初之际时,是应该给朱元璋一定的公正评价,而不能忽视和抹煞的。 相似文献
80.
本文针对当前有的同志在科学社会主义理论在中国的实践这个根本问题上所存在的一些模糊认识,在进行理论分析后,提出了自己的看法。文章、充分肯定了三十二年来科学社会主义理论在我国的伟大实践,认为新中国成立后,我国已初步具备了建立社会主义制度的物质基础,不但应该而且可以进行社会主义革命;我国的社会主义改造是有其客观必然性的,而且基本上是成功的;我国社会的现阶段是社会主义社会的初级阶段,它已经初步地有力地显示了自己的优越性;我们走的是科学社会主义的道路。 相似文献