菲华文学的现实困境

菲华文学的现实困境是多方面的.首先,菲律宾文学的生父(中文)生母(华语),只是一个占菲国七千万人口中百分之一点五的仅一百多万华族人的语言文字,主流社会并不应用它,法律上不把它当为法定文字,华族中的年轻一代也渐渐很多人不懂华语,其作用与功能也逐渐下降.另一致命伤是,华侨教育在过去25年的菲华政令下衰退,已日益丧失了对菲华文坛提供写作人才的效能,如没有来自香港和大陆的新生移民,菲华文坛上的中、青辈早已消失了.从功利的观点看,不懂中文华语,无碍于在主流社会谋生,而在菲华小社会里谋生,愈来愈不一定需要中文华语.此外,愈来愈强势的西方文化及土著文化,对中华文化颇具"排他性",而直接影响到华文文学的延续存在.     

城镇化进程中乡土文化的危机与重构

城镇化建设已成为我国扩大内需的重要战略之一,它就像一把双刃剑在促进城乡经济发展的同时也在摧毁着原有乡土文化形态。面对承载乡土文化的农村人口越来越多涌向城市,其传统文化生存空间也将面临着严重危机,造成这种危机的背后原因以及如何进行重构对于乡土文化的未来十分重要。     

阿拉善盟汉语方言的历史成因

阿拉善盟隶属于内蒙古自治区,毗邻甘肃、宁夏两省区.阿拉善盟汉语方言较复杂,主要通行于阿拉善盟首府巴彦浩特的新巴音话受以银川为代表的银吴片方言影响较大,而主要通行于阿拉善盟其他地区的左旗民勤话则与甘肃省的民勤方言相似.     

中国农村剩余劳动力转移面临的问题与对策刍议

农村剩余劳动力进行大规模的转移,这是社会发展的需要,但同时也引发了一系列社会问题。本文着重对这些问题进行了分析研究,并提出了相应的对策和措施。     

谈中学英语教学与大学英语教学之衔接

我区大学英语四级考试通过率几年来没有很大的突玻，其中一个原因是升入大学学习的学生大部分英语功底不够扎实，基础较差，至使大学英语学习进展不畅，成绩提高不快。因此，中学英语与大学英语的衔接问题值得研究。     

九十年代兰州经济发展的基本思路

进入九十年代,我国的经济改革以市场为取向,逐步从封闭型向开放型转变,经济发展正在以较高的速度健康地向前推进。兰州能不能加快改革开放步伐,把经济建设搞上去,已是摆在我们面前的一项十分重大而紧迫的战略任务。因此,必须进一步增强紧迫感、使命感和责任感,采取有力措施,迅速推进建设内陆开放城市的工作,集中全力使兰州经济发展登上新台阶。 一、兰州九十年代经济发展的目标、任务和战略突破口     

也谈长课短教

关于长课短教的问题,有过一些讨论。要不要长课短教?什么叫长课短教?为何长课短教?这是直接关系到提高教学质量、实现培养目标的大问题,很值得深入探讨。 中学阶段,特别是高中阶段,语文课时紧,教学任务重,如果长课“长教”,那就很难完成教学任务,更不可能做到游刃有余了。不过,不能把“短教”单纯理解为缩短课时,或相对减少教学内容,而应着眼于提高课时利用率。比如教某一篇课文,过去要     

政府对自然垄断产业管制的理论分析

政府管制过程实际上增强了而不是遏制了垄断权力,因此各国有放松规制、取消规制的趋势。就我国而言,自然垄断行业的政府管制已超出最佳行动范围,故应放松管制,建立有效促进竞争的机制,形成制度创新与技术创新的良性循环。     

資本主義國家中農民的貧困狀况

资本主義国家農業現狀底特徵是農業日益隸属於壟斷資本和農民底階级分化過程的加深。資本主義國家統治集團在农業問題方面的政策是为着鞏固壟斷資本及與之有密切聯系的大土地佔有者底地位@就極其有害地影響着勞動農民的狀况。在美國經濟擴張的影響下,以及由於资本主義各国底軍國主義化及其經濟之轉入戰爭軌道,农民羣众底貧困化和破產的過程就被大大地加强了。地主、資本主義私有土地的佔有者、賺得巨大利潤的壟斷資本家同农民群众之間的鸿溝更其加深了。資本主義國家農業衰落底最大標誌是勞動农民日甚一日地破產和丧失土地。在從一九三五年到一九五○年十五年内美國就有一百四十萬农民(佔農民人口總数的百分之二十一)破產了,因而放棄了农案耕作。從一九四○年到一九四五年五年内破產的農民是二十三萬八千人,而在一九四五年到一九五○年的五年内破產的農民就約達四十八萬人,也就是说比大戰時期五年内要多出一倍多。同時,一小撮资本主義的农户手中土地更加集中了,他們僅佔农户總数的百分之二,而佔有的土地却達土地總面积的五分之二。在一切資本主义國家中都有着农民底階級分化的加深和农業之愈加隸屬於壟斷组織的這種情况。统治集團所奉行的反人民的政策加重了农業的     

从元末农民起义与明初社会状况论朱元璋的历史地位——兼评尚钺同志夸大朱元璋个人作用的错误观点

朱元璋(1328-1398)出身于贫苦佃农的家庭,曾在“家道惶惶”的境况下“托身缁流”,作过游方僧。在大规模的反元武装斗争开始以后,破产的农民蜂起响应,朱元璋在“四境逼迫”的情况下,也卷入了这一斗争的行列,投身于郭子兴军中作了一名亲兵。这是朱元璋一生中重大转折点之一。在此之后,他逐渐蓄积力量,扩大地区,统一中国,建立起为时约三百年的大明王朝——一个家长式专制的、高度中央集权的封建国家。朱元璋一生的经历是和元末农民大起义以及明初社会政治经济的发展分不开的。马克思主义决不否认卓越人物的作用,决不否认历史是由人们创造的。历史学家在探讨元末明初之际时,是应该给朱元璋一定的公正评价,而不能忽视和抹煞的。