关于《复变函数论》教材教学改革的思考

《复变函数论》教材教学改革，应该根据师范专科学校的特点，理论联系实际，注重与中学数学教学的联系，改革原教材结构和内容不合理的方面。将“教材”改为“学材”更有利于培养学生的创新精神、实践能力和独立学习能力。学生能力的培养和良好个性的发展，关键在课堂教学，因此，要建立以学生为本的教学观，运用“精讲多练”、“三步式”综合学习等教学方法，上好每一堂课尤为重要。     

解读个性官员对官场生态的影响

在当前中国的各级政治舞台上．有一部分中高级政府官员．他们或敢于发表个人观点．或大胆整治官僚习气．或勇于突破传统施政套路．他们锐意创新、关注民生．相对于那些追求四平八稳的“温和官员”而言．他们个性外露．     

中国高技术产业现状分析及发展对策

在全面总结了中国高技术产业发展状况的基础上 ,通过翔实的数据证明 :科技经费投入不足 ,融资结构不合理 ,企业尚未成为技术创新的真正主体 ,是制约处于初级阶段的中国高技术产业发展的重要原因。最后 ,从风险投资、国家创新系统、科技兴贸等角度探讨了中国高技术产业的发展对策     

高校数学文化课教学的思考

本文就数学文化课的内容安排及将会起到的作用作了探讨,并对开设数学文化课教学提出一些建议。     

论易堂文论思想的学术背景

易堂九子经世思想有着明显的史学特点。与程山七子论争之分野,表明易堂有着强烈的时代意识和问题意识。＂积理＂、＂炼识＂的文论思想是易堂为纠正明末学风和探索学术新秩序的自觉实践。     

在继承中创新在运用中发展——评《继承与创新以江泽民为核心的领导集体对邓小平理论创造性的运用和发展》

柳礼泉在喜迎2007年新年之际,我有幸读到湖南人民出版社新近推出的《继承与创新 以江泽民为核心的领导集体对邓小平理论创造性的运用和发展》一书。这部由肖浩辉研究员撰写的学术专著,洋洋40多万字,分为10篇40章,是一部全面而系统地研究以江泽民为核心的领导集体对邓小平理论创造性的运用和发展的力作。该书作为湖南省社科规划立项课题的最终成果,把回顾探索中国特色社会主义道路的历史进程与深化对中国特色社会主义的认识有机结合起来,围绕以江泽民为核心的领导集体,坚持继承与创新的统一,把马克思主义基本原理同中国社会主义现代化建设实…     

新时期我国促进自主创新的政策解读——以财政政策为例

《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》若干配套政策体系完整、内容丰富,其最大亮点就是第一次非常系统地形成了促进自主创新的完整的政策体系.新政策告别了以科技计划和项目的形式促进创新的传统做法,构成了我国新时期建设创新型国家的根本政策.文章主要以政府采购和税收优惠等方面内容为重点,分析理清配套政策出台的基本背景和创新点,以提高认识,增强执行政策的积极性和主动性.     

奥运百年趣事多

第1届:跑道质量非常差,不但很不平整,且靠近终点时几乎是上坡!美国运动员让全世界第一次见识到了蹲踞式起跑;游泳比赛是在大海上进行的,而且不分泳姿。     

论中国特色社会主义现代化奋斗目标的多维度性

中国社会主义的发展目标长期以来被表述为"现代化".作为"现代化后发型"国家,对现代化目标的设计,既要符合世界现代化发展的一般规律,又要立足于本国的实际国情,还要体现中国特色社会主义的本质要求.党在对社会主义探索的不断深化的过程中,逐步形成了对中国特色社会主义现代化目标多维度的认识,即:"富强、民主、文明、和谐"四个社会维度的现代化.     

抵达梦魇的叙述——也论余华小说的叙事艺术

作为先锋作家的一员,余华小说的叙事艺术独具特色。他通过现实的陌生化、人物的符号化、对时间的重构、叙述的重复与循环等方法,使小说文本的意蕴变得格外丰富。