学术论文一稿多投的"诊"与"治"

一稿多投是学术界由来已久且难以医治的顽症。究其原因,主要是科研压力之下作者的投机心态、作者投稿经验的匮乏、稿件时效性的压力以及网上投稿的便捷与低成本等因素使然。一稿多投会造成编方人力资源的浪费,容易引发一稿多发,挤占宝贵的版面资源,引起版权纠纷,破坏学术诚信,扰乱科研秩序。要从加强制度建设、加大惩罚力度、利用高科技进行防范、健全监督机制、加强学术道德教育、提高编辑效率等方面,把"他律"与"自律"结合起来,惩防并举,标本兼治,多管齐下,齐抓共管,从根本上规范科研活动,根治一稿多投顽症。     

经济技术开发区产业集群化的路径研究——基于主导产业

在经济全球化的今天,产业集群化发展已成为全球性的经济发展潮流,产业集群构成当今世界经济的基本空间构架。基于此,阐述了基于主导产业的经济技术开发区产业集群化的发展路径,提出了发展的对策建蛰：建立行业协会;建立创新机制;引进和发展中介机构;培育区域创新品牌。     

大学生社会支持与就业压力之间的关系

通过运用社会支持问卷、状态一特质焦虑问卷、就业认知问卷对350名在校大学生进行问卷调查,结果显示：男女学生在积极评价、中性评价和特质焦虑上有显著差异;不同年级的学生在就业认知评价和状态焦虑上存在显著性差异;不同生源地的学生在中性评价、状态焦虑和特质焦虑和对支持的利用度上均存在显著性差异;社会支持和就业认知评价都与就业压力之间存在着显著相关;就业认知对焦虑有很好的预测作用。     

数字经济、基本公共服务均等化与农民农村共同富裕

数字经济发展可充分发挥数据要素对生产力的提振效能,为农民农村共同富裕形塑新优势。选取2010-2021年国内省级行政区面板数据,实证分析数字经济对农民农村共同富裕的影响,以及基本公共服务均等化在其中的作用机理。结果表明：数字经济发展有利于推动农民农村共同富裕;延展农业全产业链路、推动农村服务业融合发展、以技术演进布局新业态以及培育新型农业经营主体是数字经济影响农民农村共同富裕的传导路径。数字经济、基本公共服务均等化与农民农村共同富裕三者间具有突出的非线性门槛关系,即数字经济对农民农村共同富裕积极作用的发挥受基本公共服务均等化水平制约。耦合协调检验发现,数字经济与农民农村共同富裕的耦合协调度越高,越会为农民农村共同富裕带来利好。因此,地方政府应深入实践数字乡村建设,推动农业全产业链数字化发展;扎实推进基本公共服务均等化,落实区域协调发展战略;强化农业农村现代化演进,培育新型农业经营主体,最终助力实现农民农村共同富裕。     

教育信息化2.0 时代背景下托幼机构信息化建设——基于NVivo11.0 的质性分析

在教育信息化2.0 背景下,托幼机构进行信息化建设是时代发展的趋势,也是学前教育事业发展的重要组成部分。目前, 已有研究中关于托幼机构信息化建设主要围绕在课程建设、教师培养、档案管理等局部方面研究,缺少全方位的整合性。为对 当前相关研究进行整合,笔者利用NVivo11.0 软件,对24 篇托幼机构信息化建设相关文献进行编码分析,发现托幼机构信息化 建设的总体内容和价值。同时,教育资源的地域差异、管理模式有待健全、教师信息化素养不足等问题是当前托幼机构信息化 建设的阻碍。因此,从以点带面、云端共享、政府赋能和对教师信息化素养进行规范培养是当前优化托幼机构信息化建设的重 要方向。     

中央计划经济下的产权和制度变迁理论

制度效率一直是制度经济学的关键问题。可信度理论从制度的功能入手分析制度效率,是解释制度效率的非常有益的理论创新。但已有可信度的度量方法存在一些缺陷。对此,研究者提出以交易成本结构来度量制度可信度的方法。通过内生交易成本占交易成本的比重、交易成本占总成本的比重,构成交易成本结构系数。然后,根据制度可信度和交易成本结构的对应关系,构建制度可信度评估模型,从而对制度的可信度进行分析。以内蒙古翁牛特旗的生态治理政策为案例,纵向和横向比较了两项生态治理政策的政策可信度。案例研究表明,本文构建的制度可信度评价模型可行,不仅可进行制度可信度的时间序列比较,还能对不同制度的可信度进行横向对比,很好地弥补了现有可信度测量方式的缺陷,为制度可信度的定量评估提供了新的尝试,具有重要意义。     

药店药学服务对消费者购买行为影响

<正>零售药店在商业价值实现的基础上,也需要专业的药学知识作为支撑。专业化的药学服务会使零售药店拥有与一般药品销售单位不同的竞争优势,从而增强药店的市场核心竞争力,成为影响零售药店效益的决定性因素。本文从药学服务的必要性,现存问题以及如何引导消费者消费等方面进行分析。     

省属农林院校金工实习教学存在问题及改革探究

金工实习是工科专业理论联系实际重要的一门基础实训课程,是农林院校农业工程机械类专业和非农业工程工学类专业学生的必修课程。该文以安徽农业大学工学院金工实训中心实践教学现状为例,分析了当前金工实习中存在的不足,从教学安全、教学模式、考核方式、师资队伍和教学硬件5个方面提出了改革措施,为推动省属农林院校金工实习改革提供参考。     

人生三重界

宋代禅宗大师青原行思提出参禅的三重境界:参禅之初,看山是山,看水是水;禅有悟时,看山不是山,看水不是水;禅中彻悟,看山仍然是山,看水仍然是水。佛家讲究入世与出世,于尘世间理会佛理之真谛。人之一生,从垂髫小儿至垂垂老者,匆匆的人生旅途中,我们也经历着人生的三重境界。