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41.
周兰桂 《湖南人文科技学院学报》2004,(5):133-135
"感知领悟法"与"理性分析法"是传统语文教学中两条相对立的不同思路."工具性与人文性辩证统一"的新语文学科本质与课程特性,决定了"感知领悟与理性分析必须相补充"的原则存在与操作依据. 相似文献
42.
周兰桂 《武汉科技大学学报(社会科学版)》2001,3(1):43-46
小说主题的释读,是文学释读的核心。对《狂人日记》文学主题的文化语境释读,不仅可揭示小说创作的深层历史文化情境,而且可以深入理解“救救孩子”乃鲁迅作为启蒙者生命意志的全部承诺。 相似文献
43.
周兰桂 《湖南人文科技学院学报》2001,(1):48-50
<狂人日记>的文本存在,不仅是鲁迅对中国现代小说技法所开创的世纪性探索,而且是为寻求人文主题的语言生存,借现代小说独异的"叙事策略"所进行的一次"文化探险".对小说主题进行文化释读与对小说文本进行文学释读,是准确而全面释读"鲁迅文本"的基本视界. 相似文献
44.
马克思主义理论课和思想品德课是对学生进行系统思想政治与道德品质教育的主渠道和基本环节,是每个学生的必修课程。要把“两棵”作为重点课程来建设,要以邓小平理论作指导,调整课程设置,体现科学性;精选教学内容,突出针对性;改进教学方法,提高有效性;更新教学手段,增强直观性;提高师资水平,注重培养性。努力提高德育课的教育实效。 相似文献
45.
深化高等教育改革,优化专业学科结构与人才培养模式,成为了提升高等教育质量的时代主题.高等教育设置"人文教育"本科专业之必要性表现为:全面推进素质教育,深化新课程改革的迫切需要;深化高师教育改革,优化学科专业结构的理性选择;服务地方经济,发展各项人文事业的逻辑定位;配合构建和谐社会,弘扬人文精神的必要举措. 相似文献
46.
领导决策科学化是管理科学化的核心 ,是各级领导者、管理者必须掌握的重要技能 ,也是市场经济条件下作为领导者必须研究的重要课题。对此 ,领导者应有的认识是 :调查研究是领导决策科学化的基本方法 ;更新观念是领导决策科学化的根本保证 ;充分发扬民主是领导决策科学化的重要途径 ;不断提高领导者自身素质是领导决策科学化的必要条件。 相似文献
47.
48.
49.
汪洋 《湖南医科大学学报(社会科学版)》2010,12(2):137-139
当前,企业家的影响力越来越大,同时企业家的社会责任也引起了广泛讨论。而中国近代社会中的企业家的作用、价值长期被遮蔽、漠视甚至扭曲。我们对近代企业家这个群体的认识,充满了符号化、简单化,我们带着偏见去认识他们对国家和社会的贡献,也就不可能真正继承他们强烈和崇高的社会责任感。我们可以说实业救国的道路走不通,但应该尊重那段历史中的企业家的社会责任。因此研究近代企业家的社会责任的缘由,无论是启迪现代企业家,还是纪念民国企业家,都有重要意义。 相似文献
50.
说起廖连清,邵阳市直机关的老干部大都夸他是位好同志。这也难怪,几十年来,他把自己的精力全部倾注在老干部工作上,全心全意为老干部服务。退休这些年来,他又自觉自愿地当义工,把自己的晚年与继续为老干部服务结合在一起,受到人们的赞扬。2010年, 相似文献