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21.
行政征收条款中关于“公共利益”的判断是长期困扰学界和法律实务界的难题,对这一概念模糊的界定导致了许多行政征收行为的偏差。考究康德、罗尔斯、哈贝马斯三位哲学巨人的公共理性观,可以从哲学层面清晰地看到,公共利益的实质是公共理性与利益多样化对抗后的一种平衡。平衡点的波动引发了公共利益判断上的模糊性。法庭可以遵循必要原则、开放原则、机会均等原则、公共服务原则、分担损失原则的过程判断方法来还原公共理性,确保公共利益的最大化实现。 相似文献
22.
一个是品牌广告专业户,一个是华语乐坛的天王,江语晨和周杰伦恋爱了。他们的爱情,一直轰轰烈烈地吸引着无数眼球,也引来乱纷纷的猜疑。在这场并不被看好的爱情里,周杰伦用他的执着和勇敢稳定了江语晨想要逃跑的心,而江语晨也由一个好女人变身"坏"女人,将这个大男生调教成成熟的大男人,他们的爱情在柴米油盐的琐碎和无中生有的绯闻中固如磐石……周杰伦初遇江语晨:我是你的粉丝1987年出生的江语晨,8岁时就开始代言广告,念到高中时,更是以一年6部国际品牌广告的数量,打败李嘉欣、 相似文献
23.
<正> 中山大学哲学系梁庆寅同志编著的《辩证逻辑学》一书出版两年以来,经过部分同行教学实践的检验,反映很好.我在辩证逻辑课的教学过程中,有比较地研读了这本《辩证逻辑学》,很有收获.我认为该书主要有以下的显著优点:首先,该书是一本潜心研究之著.辩证逻辑是研究辩证思维的逻辑理论.研究辩证逻辑学,最基本的就是要把辩证思维研究清楚,当然,这是一件艰难的事情.《辨证逻辑学》的著者,在研究辩证思维方面狠下了一番功夫,做了较为细致、深入和严谨的考察和探讨,并取得了显著成果.一方面,著者从历史上对辩证思维进行了考察,指出逻辑思维是历史的发展的,辩证思维作为逻辑思维的一个阶段和形态也是历史的发展的.该书具体地把辩证思维的发展分为三个历史阶段:1.朴素的辩证思维.这是辩证思维的初始形态,以天然纯朴的形式出现,把自然界作为一个整体看待,反映、描述了自然界相互联系、变 相似文献
24.
通过观察法、问卷调查法、数理统计等对金华市四所中学部分学生抽样调查,结果显示:学生在自信、情绪等方面都存在比较严重的问题,分析学生体育活动与心理健康之间的相关联系表明,学生体育活动水平将直接影响其心理健康。 相似文献
25.
在人口老龄化和老年医疗支出城乡差异凸显的背景下,中国医疗费用增长部分源于合理的健康需求。利用中国营养与健康调查1991—2011年的八轮数据,构造出生组跟踪样本,分别考察城乡居民医疗支出的年龄效应,估算城乡老年医疗需求导致的费用上涨,可以发现:城市居民的人均医疗支出随年龄显著增加,但农村居民的人均医疗支出随年龄增长的趋势并不明显。而忽略出生组效应,会低估城乡老年医疗支出的差距。城乡老年医疗支出差距缩小,将导致医疗费用在2010—2030年年均实际增长约5.2%。在控制医疗总费用上涨的同时,医疗保险制度需根据老年医疗需求,调整医疗资源配置结构。 相似文献
26.
建设成初步现代化的中等城市是义乌市今后五年的总体奋斗目标。什么是现代化的中等城市,有关单位提出了15项参考指标:(1)人均国内生产总值3000美元;(2)第三产业增加值占国内生产总值比重超过45%;(3)科技进步在经济增长中的贡献率大于50%;(4)每万人科技活动人员50人;(5)人均预期寿命70岁;(6)劳动者平均受教育年限10年;(7)每万人口大学文化程度入口500人;(8)文化教育娱乐支出占居民生活费支出比重超过10%;(9)每百人拥有电话装机数40部;(10)万人刑事案件立案数少于20件;(11)人均居住面积14平方米;(12)… 相似文献
27.
28.
党的二十大报告指出要“健全资源环境要素市场化配置体系,加快节能降碳先进技术研发和推广应用”“统筹水资源、水环境、水生态治理,推动重要江河湖库生态保护治理”。水权制度是推动水资源市场化配置和高效利用的重要基础,我国已有水权制度体系基于北方干旱地区实践建立,对南方丰水流域问题的关注度和针对性不足。本文聚焦我国南方地区的大江大河和典型流域水权制度建设的重点难点问题,基于对南方流域水权制度建设综合调查的若干发现,提出南方流域水权制度建设应重塑关于水情、区情和用水趋势的三点认识、确立用水需求和过程管理一个核心、理顺四组水权矛盾关系,紧扣分水、用水、管水三大环节,开展流域综合调查、环境质量评价、初始水权配置、区域水权试点、涉水设施提升和其他制度保障等六项举措,为促进我国水资源优化配置和流域经济高质量发展提供决策参考。 相似文献
29.
秦建栋 《苏州科技学院学报(社会科学版)》1998,(2)
无论英美还是中国,对英语词汇学科的系统研究都起步较晚。目前,在我国高校本科英语专业阶段,词汇学课程的设置还不普遍,因此有必要加深对该课程重要性的认识。该课程应着重培养学生独立观察、分析词汇现象的能力和在词汇学领域独立工作的能力。要改革教学方法,把以讲授为主改为以讨论为主、讲授与讨论相结合的教学方法。同时也应对考试作相应的改革。 相似文献
30.