谈师范生现代教育技术素质的培养

本文从现代教育和现代信息技术发展对未来教师的要求,分析了培养师范生现代教育技术素质的意义;探讨了如何构筑师范生现代教育技术素质的培养目标、基本内容及培养途径;提出了实施素质教育对教师教育技术素质的要求和将出现的问题的思考。     

横向经济联合产生和发展的内在机制

横向经济联合是我国经济体制改革的产物,也是发展社会主义商品经济的客观要求。它的出现,打破了旧体制下的条块分割,把具有内在联系的企业,有目的地按照不同的方式联合在一起。这种联合不仅是企业之间在经济上的外部联系,而且是企业内部的组织机构发生质的变化,从而在新的机制下,形成一个新的生产或经营单位的最优组合。它集中了企业群体的优势,产生强大的生产能力,推动商品经济迅速发展。     

陈毅在外蒙古

陈毅于1915年底至1921年春任职于外蒙古,后期担任外蒙古地区最高军政长官。陈毅在收复唐努乌梁海、促成外蒙古官府呈请取消“自治”等问题上起过重要作用,后来却兵败地失、铩羽而归。     

对“学导式”教学法的一点体会

21世纪是一个竞争非常激烈的世纪。面向21世纪的教育就是要教育学生学会学习,学会竞争。传统的教学方法,片面强调了教师的作用,忽视了学生在学习过程中的主体作用。而“学导式”教学法是继承和吸收了传统的教学方法中的合理因素,进一步改变了师生在教学活动中的位置,突出了学生的主体地位,把重点落在学生的学上。并根据学生不同特点有分析地加以诱导或引导,因材施教地进行教学或辅导,因势利导地从发展学生的自学与探索能力入手,把全面开发学生智力作为教学活动的主线,贯穿课堂教学全过程。     

会计诚信保障体系的建立和完善

会计诚信主要通过会计人员的会计信息处理和提供活动来实现,其中,会计人员的行为是会计诚信的关键.管理学个体假设理论告诉我们,作为企业管理人员的个体,他时而按经济人的方式行事,时而表现为一种社会的存在,时而按满意原则行事.因此,解决会计诚信问题单靠对会计人员本身的职业道德要求或良心发现是不可行的,会计诚信保障体系的建立和完善才是解决会计诚信问题的根本途径.     

从《归来》看张艺谋对《陆犯焉识》的改编艺术

电影《归来》对原著的改编主要表现在对原著主题的简化和对原著政治背景的虚化。电影只截取主人公“越狱”和“释放”两次归来的情节,且做了很大改动。电影《归来》以浅层次的社会批判和深度的人伦温情代替对知识分子命运沉浮的悲悯,消减了原著中深层的哲理意味,偏离了原著主题,体现了张艺谋的惯性思维和审美趣味。     

我国教育目的价值取向审思

教育目的大致存在两种价值取向:个人本位和社会本位.长期以来我国教育目的体现的是鲜明社会本位.对于学校教育来说,更基本的是人本论的价值取向,教育的目的就是要以人为本培养特殊人和完善其特殊生活.     

关于新形势下如何加强企业团建工作

在如今新的环境挑战下国有企业的团建工作更为重要.要加强团组织的基层建设,加强青年队伍的思想培训,通过开展创先争优活动来引导青年团员积极工作服务企业.     

携手反拐，有你有我——记第二届国家级儿童和青年反对拐卖论坛

一个人的声音或许微弱，但经过千万次传递后，其影响必会无限扩大。38名来自全国九省市区的儿童和青年在北京相聚，讨论和分享儿童参与反拐工作义不容辞的责任和不可忽视的作用，代表儿童发出“震撼世界的声音”!     

针对理工科高校进行光电信息技术教学改进的探索

针对目前理工科学校对光电信息技术重视不够、课程教学与建设落后等问题,提出了相应的教学改进方法。根据不同专业对教学内容有所侧重,充分利用现代教育技术,进行启发式和实践性教学来提高光电信息技术教学质量,从而彻底改变一些理工科本科生的知识面较窄,十分缺乏光电信息技术领域知识的现状。