《老子》在当代作为诗接受的可能笥

首先,这种可能性在于《老子》的文体与诗有相通之处;其次,老子的形而上沉思并未脱离生命体验,这使它内在存有一种诗的精神;最后,基于当代生存境遇与《老子》的诗性智慧之于当代人的平衡意义的思考,《老子》作为诗接受的可能性较以往更为敞开.     

我国城乡收入差距对实际经济增长的阈值效应(英文)

鉴于我国的城乡二元结构,本文使用泰尔指数度量和刻画我国的城乡收入差距及其变化特征。同时,本文设定了非线性阈值协整模型,以揭示我国改革开放以来城乡收入差距与实际经济增长的长期非线性关系。结果表明,长期非线性闽值关系在泰尔指数为0．100（阈值）处发生机制转移：1978—1991年,我国城乡收入差距对实际增长的长期效应为正;1992—1999年,收入差距对实际增长的效应由正向负平滑转换;1999年后,我国城乡收入差距对实际经济增长产生阻滞作用,且负效应呈逐年增加趋势。     

论政策评估中的公民参与

公民参与政策评估是公民参与政策过程的重要内容.虽然公民参与政策评估的理论与实践并不完善,但是公民参与政策评估具有十分重要的意义:有利于增强政府统治的合法性、有利于监督政府行为、有利于进行政策教育、可以使政策评估本身更加科学、合理.而且企业绩效考评与政府绩效考评的相关做法都为政策评估公民参与提供了参考.为了保证政策评估公民参与的进行,在实践层面上有必要注意以下问题:界定公民可以参与评估的政策、合理界定参与政策评估的"公民"、正确处理政策评估中的各种矛盾、设计公民参与政策评估的程序.     

《耳食录》思想内容探析

乐钧是乾嘉时期诗、词和小说都有所建树的作家,而文言小说集《耳食录》则足以代表乐钧的最高文学成就.《耳食录》讲述了近两百个大小不等的故事,从文体学的角度来看,其中既有传奇小说又有笔记小说.从题材的角度入手,采用文本研究的方法,对《耳食录》的思想内容作一探析,归纳出批判类、劝惩类和爱情类三种.     

激发创新意识 提高创新能力 优化创新品质——深圳市光明新区实验学校科技教育的观察和思考

创新素养是中小学生综合素养的重要组成内容。深圳市教育局在最近发布的《关于进一步提升中小学生综合素养的指导意见》中，对创新素养的提升从激发创新意识、提高创新能力、优化创新品质三个方面提出了具体要求。     

论《马丁·伊登》的创作动机和"个人主义"主题

关于<马丁·伊登>的主题,作者杰克·伦敦以为意在"攻击个人主义",这与评论家、读者们肯定小说"个人主义"的观点竞相矛盾.实际上,在这本充满作家个人印记的小说中,尽管创作者有着明确的主题意向,但在具体创作的过程中,还会受到艺术体验和内在动机的影响,因此小说呈现出"攻击个人主义"的主题偏离.     

新时期中等职业学校图书馆馆员的素质思考

图书馆馆员是图书馆各项工作正常开展的主要保障,新时期的中等职业学校图书馆对馆员的素质水平提出了更高的要求.笔者主要分析了新时期中职学校图书馆馆员素质的基本构成,探讨了提高中职学校图书馆馆员素质的一些对策.     

互联网金融风险度量与评估研究

互联网金融的发展蕴含着风险的增加，互联网金融风险问题备受关注。基于互联网金融指数和上证综合指数的日收益率数据，分别在参数、半参数和非参数的VaR方法下讨论和建立了Pareto极值分布模型和历史模拟法模型，以度量互联网金融的风险值，并使用返回检验判断模型的优劣。结果表明，Pareto极值分布模型能准确反映互联网金融的风险，且互联网金融的风险大于整个股票市场的风险。     

多途径培育幼儿园德育之花

正一位儿童教育家说过:"优秀的品德,只有从孩子还在摇篮之中时开始陶冶才有希望,在孩子心灵中播下道德的种子,越早越好。"《3-6岁儿童学习与发展指南》中为学前孩子的健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的成长设定"阶梯"状的标准。比如,孩子4岁学会体谅父母辛劳等等。所以说幼儿道德品德教育在幼儿园教育教学中占重要的地位,道德教育必须从娃娃抓起。我园在进行幼儿园德育教育过程中有一些自己的做法:     

求解南京“五问”

6月中旬，南京市委书记杨卫泽率团赴北京考察，他在考察总结会上指出，考察目的是为了解决南京的“五个疑问”：疑问一，大学科研院所有什么东西，这些东西对我们有没有用？疑问二，科技教育人才创新资源如何转化为现实生产力，真正为我所用，服务促进经济社会发展？疑问三，如何对待市内外两种科教人才创新资源，要不要并如何把内外两种资源都利...