新创企业组织学习要素的类别及维度研究

新创企业的组织学习要素包含知识储备、知识运用、创业者前馈式学习、关键事件驱动式学习、试验、吸收式获取等六类,这六类学习要素分别归属于探索性学习和开发式学习两类学习模式。新创企业组织学习可由两个维度来刻画:反映组织学习主体特征的主动/计划-被动/非计划学习维度和反映组织学习客体特征的外显-内隐维度,两个学习维度结合形成了不同的学习情境,每类学习要素分别代表了不同的学习情境。结合学习要素和学习维度的研究,构造新创企业组织学习要素的整合性框架。     

刍探不确定性会计及其计量

随着知识经济的发展以及市场环境的复杂多变,不确定性经济业务也随之日渐增多,受不确定性经济大环境的影响,我们有必要重新审视传统的"确定性"会计.从广义的角度来定义不确定性会计及对其所涉及的不确定性经济业务进行分类,然后尝试从会计计量技术与计量模式方面寻求不确定性会计对确定性会计的新突破.     

司法审查介入高校教育纠纷的合理限度——学校与学生关系之维度

由于我国高校管理体制的滞后和学生维权意识的增强,高校与学生之间的纠纷也越来越多,现阶段通过简单的“内部行政压制”的方式显然不能从根本解决当前日趋尖锐的矛盾,法律救济作为权利保障的最后防线必然受到当事人更大程度的青睐。但由于高校的特殊地位,司法审查介入高校与学生之间的纠纷也存在一定的合理限度。     

正确看待共产主义幼芽的光辉榜样——向伟大的革命导师列宁学习

如何看待共产主义幼芽这一新生事物的问题,是一个重大的原则问题,是马克思主义者和非马克思主义者的重要区别之一。在看待共产主义幼芽方面,列宁的光辉榜样是值得我们永远学习的。列宁在看待共产主义幼芽的时候,是以无产阶级革命的最终目的——建设共产主义社会为其立足点的。列宁认为,在无产阶级取得政权以后,首先必须经过社会主义的过渡阶段,然后才能达到人类最高理想的共产主义社会。这个阶段完全是必要的。每一个马克思主义者都不能陷入超越社会主义阶段而跳入共产主义     

冲破壁垒产业共赢

区域性经济发展,需要政府协调、指导、服务,只有打破地区分割和孤立发展,消除市场壁垒和体制性障碍,推进人才、资源、物资、技术、信息的加速聚集,提高资源配置效率,才有可能形成现代产业和高素质人才资源集中、综合服务功能完备、科技文化创新能力较强的城市群。用新思维打破壁垒七城政府在新的行政运作环境中将突破行政壁垒、用新的思维方式来统筹规划辽宁中部城市群发展格局,从而逐步实现经济区内各市规划同筹、产业同步、交通同网、旅游同线、环境同治的发展目标。在建设辽宁中部城市群(沈阳经济区)的过程中,经济区的发展涉及各地区、各…     

一个苹果的魅力

成功的营销,往往以细节的关怀开始。多年前,我到美国新英格兰地区参加一个客户服务研讨会。会务组织者在格伦斯尼斯的一个汽车旅馆为我预订了房间。在这个     

武汉市探索食品安全有效监管新模式

食品安全是最大的民生工程，武汉市政府始终坚持以科学发展观为指导，依法行政，不断创新监督管理方式。《食品安全法》颁布实施后，注重结合武汉实际，进一步整合相关部门监管资源，优化监管结构，减少监管盲区，形成了武汉特色的监管模式。     

唐代吐蕃建构天下秩序初探

公元7世纪中叶吐蕃崛起以后,于历朝对外扩张过程中,仿造李唐之天下秩序,逐步建构"以吐蕃赞普系天子下凡,入主人间"的概念为中心的吐蕃型天下秩序,用以与李唐王朝相抗衡。     

论企业思想政治工作创新

随着我国经济在不断的发展,企业思想政治工作面临着严峻的经济发展形式。企业的思想政治工作关系着一个企业是否能够发展起来,所以把思想政治工作抓好是目前企业的首要目标。企业的思想政治工作要想得到突破,就必须得创新。创新是企业思想政治工作的灵魂,同时也是能够保证企业平稳、快速发展的必要条件。