让人赢,才能赢得久

安史之乱后,大唐王朝陷入严重的通货膨胀中,京城长安的米价飙升到每斗一千文,是战前的50倍。百姓无米下锅,＂官厨无兼时之积,禁军乏食＂,甚至连皇宫也到了吃了上顿没下顿的地步,急得代宗皇帝坐立不安,把所有的希望都寄托在漕运上,希望能从江南调粮来解燃眉之急。     

唐太宗的死亡之约

信任比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 贞观七年腊月,唐太宗视察朝廷大狱，那里有390名被判处死刑的囚犯等待批准，执行死刑。太宗历来不主张严刑酷法。而是务求宽简。他对死刑的审核极为慎重。规定要实行三复奏，向皇帝报告三次，反复核实，务求不冤杀一个好人。     

吴隐之饮贪泉

《晋书·吴隐之传》中讲述了吴隐之任广州刺史时的一个故事。 当时，离广州20里处有个叫石门的地方，长年流淌着一眼泉水，甘甜诱人，当地人管这眼泉水叫“贪泉”。相传前几任刺史，就是喝了这泉水，变得贪于财赂而无止境。     

脑筋急转弯

1．一天，不会游泳的A站在很宽的河边，向B发誓说，有朝一日，我能不借助任何工具渡过河去。B不信，结果A真的轻而易举地做到了，B是用什么办法做到的。     

民族地区遗传资源及相关传统知识获取与惠益分享典型案例研究

遗传资源及相关传统知识的获取与惠益分享是国际法、政治外交、经济贸易、环境与发展等领域新兴的热点。我国遗传资源及相关传统知识非常丰富,尤其少数民族地区保留了大量农作物和畜禽地方品种,但遗传资源及相关传统知识的权属不明,缺乏事先知情同意程序,以合同为主要方式的共同商定条件存在弊端,惠益形式相对单一,我们应加大投入,持续开展遗传资源及相关传统知识的调查、研究和评价;尽快建立健全法律法规,规范遗传资源及相关传统知识的获取和利用。     

“四姓家奴”的历史问题

正张辽,字文远,雁门马邑(今山西朔城区大夫庄)人。他在给曹操做事前,曾经跟过四位东家,分别是丁原、何进、董卓和吕布。从政治的角度说,他是一个历史问题比较严重的人。虎牢关三英战吕布时,张飞曾大骂吕布"三姓家奴",意思是骂他是个不忠之人,按照这样的逻辑,张辽比吕布还要难堪。一个有历史问题的人,难免要遭遇信任难题,但张辽幸运地遇到了曹氏父子。     

揭开记忆与遗忘间的奥秘

俗话说,往事如烟。当人们想不起过去获得的信息和学会的知识,它们真的像轻烟一样消失了吗?还是存在于大脑的某个角落?澳大利亚科学家的最新研究阐释了记忆和遗忘之间的秘密。新南威尔士大学研究人员介绍说,人脑就像计算机,记忆先被编码存储,回忆就是记忆的     

聋哑儿童个体差异与个别化教学实践探索

本项目针对聋哑儿童身心特点,遵循个体差异理论,打破普通教育模式,从沟通交往、数学、劳动技术方面进行个别化教学实践研究,“主题式”教学、“1+3”数学、“体验式”教学等模式,解决了聋哑学生的心理问题,提升学生的学习能力。     

生成认知科学中的连续性论题

生命与心智的强连续性论题是生成认知科学的核心工作假设,它所面临的最大挑战是认知鸿沟问题,即生命与心智的基本现象与人类的高级认知现象之间存在着一条难以逾越的鸿沟。生成认知科学认为,造成这一困境的根本原因在于没有质疑传统认知科学中盛行的方法论的个体主义假设,因此克服认知鸿沟的关键在于系统考察社会性对生命和心智的本构作用。为此,生成认知科学立足于其本有的生成主义范式,从理论生物学和现象学两大视角,详细论证连续性论题的合理性,并对认知鸿沟问题进行有效的双向处理。     

"双元制"本土化实践中的学校后勤工作新思路

德国"双元制"教育模式是享誉世界的一种职教模式,是德国经济腾飞的秘密武器.我校以太仓的德资企业为依托,探索德国职教模式在中国的本土化之路,取得了令人鼓舞的成效,"政府引领,双元参与,合同执行,成本分担"的办学模式堪称国内职业教育校企合作的成功典范.后勤工作虽姓"后",但却是学校一切工作的"先行官",面对课程改革的新形势,我们不断探索,勇于实践,确保了学校正常的教育、教学秩序,打开了后勤工作服务学校教学的新思路.