第二语言基础阶段习得机智探讨

语言首先是符号,无论是表音符号还是表义符号。音义本身本来也是符号,只不过在标记音义的符号诞生前没有具体的符号去标注声音和记述其意义罢了。因此,从符号表注语音和语义的角度看,第二语言的习得过程,尤其是第二语言基础阶段习得过程有一定的共同规律可循。本文试图从这一角度出发,探索第二语言基础阶段习得机智,并将“语言”这一概念的内涵发展,以提高第二语言基础阶段学习的效率。     

语言学习者的策略训练研究与教师的作用

教会学生学习、教会学生思考已成为近年来世界各国关注的焦点问题。一方面,掌握学习策略已成为衡量学生学会学习、学会思考的根本标志。另一方面,语言学习策略研究也对于我们外语教学大纲的制定、教学原则的确定都有一定的启发和指导意义。同时,作为教师,我们如何在学生语言学习策略中发挥作用,如何在教学实践中正确处理教与学的关系也是本文所讨论的重点。     

超级战士

清晨,皖东境内的一块农田旁,空降兵某部一名队员正一锹一锹将土添向坑内.埋在坑下的11号队员王海宾,依靠自制的吸管呼吸着.当泥土将他的身躯全部掩埋的那一刻,世界仿佛停止,他的大脑瞬间空白,又猛然惊醒.他默数着时间,不断战胜着恐惧. 这是空降兵某部进行“猎人集训”的一个画面.对于像王海宾这样勇敢的空降兵战士来说,越是面对挫折,他们越是有着强烈的战胜困难的渴望.由于空降兵的特殊职能,无论是深入敌后的侦察、引导,还是直接参加战斗,实施破袭、营救等作战行动,都需要他们有刀锋一出、摧枯拉朽的过硬能力.     

世界知识产权组织2014仲裁规则评析

为适应知识产权仲裁实践的发展和主要仲裁机构仲裁规则修订的新趋势,世界知识产权组织出台了2014（快速）仲裁规则。新规则允许追加当事人,一定条件下进行合并（快速）仲裁,提供仲裁庭组成前的紧急救济及召集强制性预备会议等。这提高了WIPO仲裁的效率和适应性,也表现出了与目前主要仲裁机构新仲裁规则不同的特征。在仲裁实践中,应特别注意紧急仲裁指令（裁定）的执行问题。     

高校承办体育赛事对高校发展的影响研究——以安徽农业大学为例

高校承办体育赛事是一项双赢的计划,对体育赛事和高校发展都是有利的。高校有丰富的场地器材和人力资源等综合优势来承办体育赛事,并能充分利用赛后的物质和精神遗产来组织、开展各种学校体育竞赛与群体活动。承办体育赛事对高校的形象宣传与提升、校园文化的传承与创新、学生与学校整体融合意识的培养、学生身心健康的发展都有着促进作用。     

己所不欲 勿施于人——"仁"是培养与提高情商的基石

据统计,不足一万六千字的《论语》中＂仁＂这个字先后被提到一百零九处之多,可以说仁爱思想是儒家哲学的基石。＂情商＂中,认知他人的情绪,这是与他人正常交往,实现顺利沟通的基础,这就需要对他人有＂仁爱＂之心,＂己所不欲,勿施于人＂推己及人,＂仁＂同样也是培养与提高情商的基石。孔子学说的核心思想是＂仁＂。按照《说文》的解释,＂仁＂字,是会意字,从人,从二,是亲的意思,也就是说表示人与人之间相互亲爱的关系。     

台湾的前途系于祖国统一

实现祖国完全统一,是大势所趋,按照"和平统一,一国两制"方针,解决台湾问题,是包括台湾人民在内的中国人的共同愿望.香港回归祖国3年来,政治稳定,经济繁荣,国际地位提高,生存空间拓宽.这对解决台湾问题,提供了良好的样版.     

未来中国发展的重要推动力——学习党的十六届五中全会精神的体会

党的十六届五中全会通过的《建议》提出，“十一五”时期必须提高自主创新能力。要把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变经济增长方式的中心环节，加快发展先进制造业，努力提高产业技术水平，加快发展服务业，加强基础产业基础设施建设，推进产业结构优化升级。     

中国哲学和哲学在中国--关于中国哲学"合法性"的讨论

本文认为 ,对中国哲学“合法性”问题的研讨 ,关乎中国哲学研究的核心。胡适和冯友兰作为“中国哲学”的主要奠基人 ,他们的工作从一开始即面临着严重的合法性危机。近年来学者们对这一问题的分析 ,正是从对胡适和冯友兰模式的反思开始。在当前情况下 ,我们关注中国哲学的“合法性”问题 ,就是要充分关注中国思想的特殊性 ,以便在“哲学”的视域 ,发现更多中国人在方法论和价值观上的独特之处     

我国农业支持保护体系建设存在的主要问题与对策

当前,我国农业支持保护体系建设存在的主要问题是农业支持保护水平低;财政支农总量不足,结构不合理;缺乏有效的农业保险体系;农业社会化服务体系不完善。为此,必须建立符合世贸组织要求的农业支持保护体系。