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91.
“包容性绿色增长的理论与实践研究”课题组 《沈阳工业大学学报(社会科学版)》2023,(5):385-391
低碳生活是实现“双碳”目标、推动人与自然和谐共生的必然要求。包容性绿色发展跟踪调查组(IGDS)围绕低碳生活展开全国性调查,结果显示:我国大多数居民具有环境保护责任感,对低碳行为具有良好预期,愿意为低碳生活承担额外成本,吃穿住行用游等领域低碳生活实践取得显著效果,但低碳生活转型在认知和实践层面仍面临不少亟待解决的问题。为切实推动低碳生活方式,应加强针对性宣传教育,培育城乡居民低碳生活意识;向中低收入群体倾斜,注重低碳生活的市场化激励与精准性财政支持;立足吃穿住行用游低碳生活实践,以供给系统变革促进低碳生活方式;完善基础设施,为广泛形成低碳生活方式提供硬件保障。 相似文献
92.
“包容性绿色增长的理论与实践研究”课题组 《沈阳工业大学学报(社会科学版)》2023,(5):413-423
中国已成为世界第一大温室气体排放国,工业化和城市化进程进一步加快,给环境保护工作带来巨大挑战,发展低碳经济、挖掘低碳消费潜力成为实现“双碳”目标的必然选择。基于中国社会科学院IGDS调查数据,从行为、认知、态度和责任四个维度对西南地区包容性低碳消费行为进行研究,并对西南五省(自治区、直辖市)低碳消费行为的差异进行对比分析。研究结果表明:四川、重庆和云南在低碳行为和低碳态度方面显著优于贵州和西藏;而在低碳认知和低碳责任方面,贵州和西藏落实效果更佳。选取重庆市作为代表省份对低碳消费社会特点进行案例研究,并从政府宣传、低碳行为、低碳认知、低碳责任和碳普惠路径等五个角度提出西南地区构建包容性低碳消费社会的对策建议。 相似文献
93.
西藏自治区扶贫办理论学习中心组 《中国藏学》2009,(1)
人类历史总是向前发展的,这是不以人们的意志为转移的.但是,发展并不是匀速前进的,在特定时段会有倒退,也会有跨越.西藏近百年的发展史就是一部两种制度两重天的活剧. 相似文献
94.
中共湖南省委宣传部理论调研组 《湖南社会科学》2001,(5):24-27
中国共产党在80年的奋斗中,非常重视加强作风建设,并积累了十分丰富的经验。它主要包 括强化战略意识,首先解决加强作风建设的认识问题弘扬创新意识,在锐意进取中加强作风建设;坚持持 久意识,持之以恒地加强作风建设;树立重点意识,牢牢抓住各级领导干部作风建设这个关键环节这些经验 为进—步加强党的作风建设提供了直接的借鉴作用。 相似文献
95.
河南省社会科学院馆藏甲骨文整理小组 《中州学刊》1999,(5)
1999年是安阳殷墟发现甲骨文100周年。河南省不仅是商代甲骨卜辞的出土地,也有董作宾、孙海波、朱芳圃等一批学者从事甲骨学和殷商史的研究,他们的研究成果在国内外产生了较大影响。这里公布的一批殷墟甲骨卜辞,原为孙海波先生旧藏。孙海波先生(19095—19722),河南省潢川县人,1931年毕业于燕京大学国文专修科,历任北京师范大学、中国大学、东北大学、长白师范学院、云南大学和河南大学教授,后任河南省历史研究所研究员。孙先生是我国著名的古文字学家,治学严谨,勤于著述,其代表作《甲骨文编》是一部研究甲骨学的重要工具书,至今仍享誉海内外… 相似文献
96.
教务处 《中北大学学报(社会科学版)》2001,(Z1):74-76
在总结"九五"期间我院教学管理工作的基础上,结合我院的"十五"发展目标,审视办学理念,提出了走特色办学之路,保持学院可持续发展的"十五"教学工作的目标和思路. 相似文献
98.
中国共产党西藏工作的历史进程可分为进行民主革命和走社会主义道路两个阶段,其中包括"四个时期"、"九个阶段".文章从七个方面回答了中国共产党西藏政策的内涵;概括了西藏政策的四个特点;总结了西藏工作的十八条基本经验;并提出了中国共产党西藏工作决策模式的四个要素. 相似文献
99.
劳动保障部专项课题研究小组 《中国劳动》2008,(5)
党的十六大将实现社会就业比较充分作为到2020年全面建设小康社会的重要目标之一,十六届六中全会将实现社会就业比较充分作为构建和谐社会的九大目标和任务之一,党的十七大对实现全面建设小康社会奋斗目标提出了新的更高的要求,提出了实施扩大就业发展战略,促进以创业带动就业,实现社会就业更加充分的目标。为此,劳动保障部成立了专项课题组进行深入研究,提出了实施扩大就业发展战略的政策建议。 相似文献
100.
语文系《曹操诗文选》注释小组 《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》1974,(1)
曹操,字孟德,沛国谯[qiáo瞧) (安徽亳[bó博]县)人。生于东汉桓帝永寿元年(公元155年),卒于东汉献帝建安二十五年(公元220年)。出身于大官僚地主家庭。曹操的父亲曹嵩是宦官曹腾的养子,因而为世族豪门所轻视。 曹操是东汉末年杰出的法家,著名的政治家、军事家、文学家。他推行了一套法家 相似文献