俞灏明，最爱你的“四宗最”

【最具男子气魄】 2007年，俞灏明从《快乐男声》的比赛中脱颖而出成为全国第六强，以独特的嗓音和亲和力席卷了所有“芋头”的心，其健康亲和的形象被歌迷昵称为“国民弟弟”，从此所到之处，势必刮起一阵紫色旋风。     

欧阳修藏书考论

欧阳修的藏书活动入仕前为第一阶段,任西京留守时为第二阶段,景佑元年后充馆阁校勘,为其一生中聚书最快的时期,而到熙宁三年,其收藏活动基本结束.其藏书来源主要为皇帝赏赐,朋友赠与,在朋友身后为他们代编诗文集,以及时人求教求序之作、抄本和搜购所得.其藏书中不仅抄本甚多,而且多金石碑铭之文和时人的诗文书画作品.其藏书理念不仅在“足吾所好”,还注重藏品的使用.     

越南因“没钱”弃办亚运会？

仅仅一年多前，2012年11月8日，在澳门举行的第31届亚奥理事会全体代表大会上，越南代表声情并茂的陈述和规划完善的预期打动了与会者，最终击败了印尼泗水和阿联酋迪拜，获得了2019年第18届夏季亚洲运动会主办权。     

栖霞区：“三结合”推进强农惠农资金专项清查工作

一是深入开展自查自纠工作．涉农责任单位对涉农项目进行摸底排查，建立档案．对强农惠农项目的资金管理和使用进行动态登记和监控，对存在的问题立即进行纠正，立即纠正确有困难的。严格落实责任，制订计划限期整改。二是充分发挥财政、审计、业务主管部门的监督力量，对涉农项目的资金到位情况、管理使用情况、资金发放对象是否真实等进行检查和确认；     

海底捞员工激励经验对草根创业企业的启示

海底捞的员工激励经验为草根创业企业提供借鉴,信任是基础,情感是关键,希望是根本,全面薪酬是基础,制度是保障.     

身体与山水:探索“自然”的当代性

超越自然者乃是体任自身的自然,"自然"概念可以看作阿多诺批判传统形而上学的"剩余",它表达了一种唯物论的、具体的、能承认内世性、历史性和身体性之重要意义的形上学可能的希望。林寿宇的抽象山水画和蒋三石的石上水墨为我们理解这一"自然"观的当代性义涵提供了绝妙的图示。林寿宇"去掉笔触"的方法论抉择与"绘画已死"的断言并不是艺术的简化或极少化,而是对艺术之底线或极限的探索,是一种将形上学所剩余的真理内涵浓缩到与物体发生微观感通的可能性之中的努力,这一努力,在蒋三石绘画过程中的自然性上生动起来,即,主体要放下意向性或特定的构图,进入放空状态,毫无保留地投入自然情境的当下,如此,真正的主体性,即同一性自我与非同一性自我的沟通才成为可能。     

欲望的天堂

正一苏北从美国回来的时候,颜回坚持要和苏南一起去接机。看到苏北依旧俊朗的脸庞,颜回的心咯噔了一下,她说,苏北,你是否还记得我?苏北惊诧地看着她,满脸的疑惑。     

以“四强四优”活动推进企业跨越发展——3521厂“创先争优”工作纪实

要在新的时期实现跨越发展．3521厂亟须一次思想的大转变、大突破。因此，自2009年9月开始．该厂以提升企业两级党组织和党员队伍整体素质能力为宗旨．组织开展了“四强四优”活动．再掀企业发展新高潮．有效地推进了企业的跨越发展。     

我国教师教育政策演进的历史逻辑与结构逻辑——基于历史制度主义的视角

运用历史制度主义的分析范式,从历史观和结构观2个维度分析我国教师教育政策演进的历史逻辑与结构逻辑,旨在探寻我国教师教育政策的发展规律,促进我国教师教育政策的进一步完善。我国教师教育政策演进大致经历了3个阶段,即建立“三级师范教育”体系的“扩容期”、形成开放多元教师教育体系的“强化期”、促进教师教育高质量发展的“纵深期”。我国教师教育政策演进呈现出“以教师为本”立体化发展的结构特征,主要表现在3个方面：政策目标由教师数量满足转向教师质量提升,旨在促进教师队伍高质量发展;政策对象由全体教师转向偏远地区教师,旨在促进教师队伍均衡发展;政策落脚点由教师教育实践转向教师教育学科建设,旨在促进教师队伍全面发展,造就高素质、专业化、创新型教师队伍。我国教师教育政策还需要进一步调整和完善,注重完善教师培养体系,提升教师队伍质量;加强教师定向培养,优化资源配置,促进教育公平;完善教师教育课程体系,促进教师教育学科建设。