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871.
872.
通过对理工科大学生涉及英语精读课学习目的、课堂教育模式、作业、课外学习习惯等方面的调查,可以发现现行的英语精读课教学存在着以下几方面的问题过于死扣课本,教材陈旧,课堂气氛不够活跃,作业单一,学生没有良好的课外学习习惯,考试方式单一等.为此,应当从教学内容、课堂教学模式、教学手段、课外作业、考试方式等方面进行改革,以培养合格的高素质的英语人才. 相似文献
873.
通过对中学英语教师学习策略的指导与学生学习策略的使用情况调查。发现中学英语教师在策略指导方面带有盲目性;策略指导多于策略使用;教龄长的教师策略指导更多;策略指导与学校类型有关系,与性别无关;学习策略使用与成绩有关;学生对学习策略认识不足,对使用策略的效果缺乏自我评估。 相似文献
874.
构建和谐社会,寻求社会结合的最佳方式,是人类永恒的社会理想和价值追求,因而也是构成人类社会实践的重要内容和形式。当代中国社会发展的最深刻的矛盾即和谐与发展的对立统一,对构建社会主义和谐社会与科学发展观有着内在的关联性。和谐社会的构建需要:树立科学的发展观,从发展模式、政策上保证以人为本的方向;坚持不懈地提高执政党依法执政、科学执政、民主执政的能力;必须把和谐社会的基本特质法治化,运用法律制度手段构建和谐的社会。 相似文献
875.
民族意识作为各民族维护自身民族权益或利益的一种反映和认识,是民族地区影响民族关系及社会和谐建设的重要因素。在新的社会历史发展时期,各民族的民族平等意识、发展意识和对传统民族文化的认同意识都有不同程度的增强,并对民族地区的经济社会发展和民族关系产生了重要的影响。 相似文献
876.
<中华人民共和国个人独资企业法>的颁布实施,为个体经济、私营经济的规范发展提供了法律支持.但<个人独资企业法>尚有些内容如无限责任、双重税及其征管等不完善,独资企业登记规程、贷款、土地使用等实施细则不配套,只有重视和解决上述问题,个人独资企业才能持续、健康地发展. 相似文献
877.
刘述先的文化哲学是了解其新儒家精神实质的关键。刘述先以现象学和解释学相结合所建立起来的文化哲学,超越了“五四”以来的中西文化论战,认为在东西方现代所处的不同转型时期,真正的危机乃是人文价值和科学的冲突和不平衡。以此为出发点,刘述先认为只有“生生不已”的儒学“仁心”才能平衡人文价值与科技成果的冲突。为此,他将儒学的“仁心”托付与基督教的“终极关怀”结合在一起,提出了“改组儒学理想,创造性的综合”的文化主张。作者认为:刘述先文化哲学的这种精神努力开启了中西对话的广阔空间,具有较强的开放性和时代性,通过与第三代新儒家代表人物的比较,刘述先的这种努力显示出独特的运思方向,其所提出的文化主张对我国现阶段文化建设有值得借鉴之处 相似文献
878.
段晓晨 《石家庄铁道学院学报(社会科学版)》1999,(4):11-14
铁路建设基金的设置,使我国铁路得到了前所未有的发展,但也带来一系列负面,深层次的问题。因此,应对铁路建设基金的改革进行探讨。 相似文献
879.
根据培养目标和人才培养模式的要求,21世纪的高等教育必须更新教学内容、优化教育体系。教学改革的核心就是进行整体课程设计,建立科学合理的课程体系。 相似文献
880.
根据培养目标和人才培养模式的要求 ,2 1世纪的高等教育必须更新教学内容、优化教学体系。教学改革的核心就是进行整体课程设计 ,建立科学合理的课程体系 相似文献