《车工工艺与技能训练》教学方法的探索与实践

<车工工艺与技能训练>是机械加工专业中非常重要的一门专业理论课,该课程是将生产实践中典型的成功经验与科学技术理论相结合,经严密的筛选、归纳、提炼、论证,最后组织、升华成系统理论的.车工工艺知识内容广泛,内涵丰富,覆盖面广,不仅让学生听课感到有一定的难度,也使教师授课十分吃力.     

高职体育教学新结构探讨

为满足高职体育教育发展的新要求,本文介绍了笔者学院为促进学生思想品德与身体素质并行发展,实践探索构建高职体育教学新结构的做法,以期更加有效地为提高学生的身体素质提供保障。     

CEO权力、环境不确定性与投资效率的实证检验

资源依赖理论从环境权变角度出发,提出CEO权力配置应结合环境变化性考察的观点.基于此,文章以2002-2013年中国A股上市非平衡面板数据为样本,在区分环境不确定性基础上,实证检验CEO权力对公司投资效率的影响.结果表明:当环境不确定性较高时,CEO权力与公司投资效率显著正相关;当环境不确定性较低时,CEO权力与公司投资效率显著负相关.进一步还发现,当环境不确定性较高时,国有产权性质会削弱CEO权力与投资效率正相关关系;当环境不确定性较低时,国有产权性质会增强CEO权力与投资效率负相关关系.     

当前精准扶贫需要抓好六个问题

当前,精准扶贫正在全面推进,取得了较大成绩,但也存在不少问题.总结经验教训,不断改进扶贫工作,对于加快脱贫具有重要意义.河北省政府研究室驻保定市易县大兰村扶贫工作队结合自身驻村工作,认为当前精准扶贫需抓好六个问题. 扶贫对象要区分 精准扶贫首先要精准识贫.为了准确识别贫困户,政府制订了看住房、看大件、看劳力、看产业、看负担,有机动车、有新建住房、有城镇商品房、有公职人员、有较大实体产业的不录,有重病人、有重度残疾、有在校学生、无壮劳力、住危房、重灾户优先的"五看、五不录、六优先"识贫办法.但在实际操作中,精准确定贫困户并不容易,因为"五看"标准不好量化和比较.村里为了避免矛盾,往往按硬杠杠采取排除法,把"五不录"之外的统统算作贫困户.这就造成贫困户群体内部差别很大,有的很贫困,有的只是一般性贫困.以河北省保定市易县大兰村为例,虽然建档立卡的118户都符合"五不录"标准,但经过深入了解,确实贫困的只有32户,这就形成了一般贫困户和特困户.对这两类人群区别对待、有帮有扶,才能达到精准脱贫的目的.     

中国经济增长减缓与稳定增长动力

文章借助艾肯格林设定经济增长减缓需要满足的条件,基于跨国经验和中长期经济增长数据寻找经济增长路径的阶段性特征。结果发现,当前无论从增长率水平还是人均收入"门槛"看,中国经济均进入增长的连续减缓期。国际比较研究发现,成功跨入高收入阶段的国家在跨越临界点前至少10年间均保持相对稳定增长,其连续增长减缓过程多集中于跨入高收入"门槛"之后。当前中国刚跨过中等高收入"门槛",2008年出现增长减缓态势,2015年可能再次出现增长减缓拐点,这将使中国向高收入阶段跨越变得相对困难。文章实证分析了经济稳定增长的动力之源,并认为在经济增长的换挡期,经济增长动力不仅表现为引致经济增长,还要看能否驱动经济稳定增长。要结合"新常态"下经济增长阶段性特征,适时转换经济增长动力机制,迎接下一个稳定增长的关键时期。     

高校共青团是加强社会主义核心价值体系教育的中坚力量

高校共青团组织是培育和塑造社会主义核心价值体系最重要、最关键、最有效的力量之一,共青团组织加强对于高校青年人社会主义核心价值体系的教育,关系到高校稳定,关系到国家的未来和民族的复兴。高校共青团组织应该提高认识,加强共识,开拓社会主义核心价值体系教育的新途径。     

加强和改进基层农行发展党员工作的对策

一、抓形象，促部风建设。一是对部机关干部全部实行挂牌上岗。二是实行政务公开。将部内各科室的工作职责、办事程序、办事依据、办事纪律、办事结果等张榜公布，定期或不定期的反馈情况，以接受全社会的监督；三是推行首问责任制和服务承诺制。将承诺服务的内容也予以公开，并要求首问责任人对外单位人员及人民群众所询问的问题，做到一事一记载，一事一落实；     

快乐的星期天

开头点题定位：运用交代式，简捷明快。中间承上详写：一边观察沿途风景，一边怀着好奇心追寻“农家乐”。运用对比写法表现乐在农家。补写农家院对我的吸引力。     

依托社会,推进青少年校外教育(摘要)

有少年富教育过程和青少年宫的管理过程是相互联系又相互区别的。其区别在于青少年宫的管理具有更大的开放性以及和宫外环境保持密切的联系。青少年管理作为一个开放系统，必然要与所在的社区发生人流、物流、信息流上交换。因此，青少年宫的管理应该重视社区的参与，并在管理乃至教育、教学措施上充分反映社区的意愿。我区少年宫在校外青少年教育社区化方面做了一点尝试。1．成立少年宫社区教育委员会，加强社区对校外教育机构的监督和管理。2．充分开掘社区教育资源，加强青少年的思想教育。3．充分依靠校外辅导力量，引导青少年健康成长…     

神权与王权的交结——民间教门本质特征新论

民间教门虽然也像正统宗教一样以从根本上超越和克服 现实人生的有限性为目标，但它所确立的让人们信仰和崇拜的神圣偶像和神圣世界则往往与 现实世界直接联系在一起，其宗教信仰活动具有明显的世俗化色彩和功利化色彩，表现出一 种虚假的神圣性。从本质上来说，教门起事是因宗教势力而膨胀起政治野心的教首引诱和利 用虔诚愚昧的信徒与现世统治集团争权夺利的斗争，对土地的要求与平均主义思想并无顾及 ，因而与农民起义有着显著的差异