早期毛泽东教育救国的心路历程

早期毛泽东在探索救国救民真理的过程中,最先选择了教育救国这一救国救民政治方案,期间经历了对教育救国的信仰,到建构具有自己特色的教育救国思想和最终放弃教育救国主张的历程。本文大致勾勒了早期毛泽东教育救国思想的运动轨迹。     

以人为本视角下妥善处理发展中的利益矛盾研究

以人为本是科学发展观的核心。面对日益复杂的社会利益矛盾,只有坚持以人为本,贯彻科学发展观,走全面协调可持续发展的道路,才能妥善协调利益矛盾,实现社会主义和谐社会的战略目标。     

邓小平行政体制改革思想探微

邓小平论述的“政治体制改革”、“党和国家领导制度的改革”实质上都围绕着行政体制改革而言,形成了一整套较完整的有中国特色社会主义的行政体制改革思想。包括:目标是增强活力、提高效率、调动积极性;内容主要牵涉调整权力结构、实现党政分工,精简政府机构、改革人事制度,转变政府职能、实现优化配置,健全民主与法制、实现廉洁行政;方针策略是稳中前进;评价体系是以人民为评价主体,以“三个有利于”为根本标准。     

研究性专题式教学法在《科学社会主义理论与实践》课程中的运用

专题式教学作为研究性教学的一种行之有效方法，在课堂上广为教师采用。在研究生公共政治课《科学社会主义理论与实践》中开展专题武教学，更有助于研究性教学的实施，促进研究生德育的创新。     

广西构建和谐社会面临的主要问题与有利条件分析

广西构建社会主义和谐社会是机遇与挑战并存.存在的主要问题是:贫富差距拉大,弱势群体生活困难;城乡发展不平衡,二元结构矛盾突出;民族群众之间利益矛盾隐患较多.同时,又具有比较坚实的发展经济基础、稳定的政治环境、良好的人文环境和和谐的外部环境等有利条件.     

林业专业合作社与农村社会管理体制创新

林业专业合作社发展的政治和社会意义在于推进农村社会管理体制的创新,具体体现在拓宽就业途径,维护社会稳定;打破权力二元化结构,丰富管理主体;提高农民政治自觉性,推动村民自治发展。因此,应该提高林业专业合作社的辐射力;加强对合作社社员的素质培训;完善林业专业合作社制度建设,进而促进农村社会的稳定和谐发展、提高农村社会管理决策的科学性以及增强村民实现自我管理的能力。     

十六大以来党对马克思主义群众观的丰富与发展

十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央在人民群众的历史作用、人民群众的利益主体观、人民群众权力主体观、群众工作方式方法上丰富和发展了马克思主义群众观。认真学习和总结新时期党对马克思主义群众观的丰富与发展,对于加强领导干部的马克思主义群众观教育,树立正确的群众观,提高新形势下做好群众工作的本领,进一步提高贯彻落实科学发展观的自觉性,具有重要意义。     

论我国政府行政理念的转变

行政理念的根本转变是做好行政职能转变的前提。《国际歌》给了我们关于科学的行政理念的启发,今后我们的行政理念应该是"改变旧的救世观,构建新的建设观;改变旧的主人观,树立公仆观;改变旧的统治观,建立服务观"。     

广西发展林下经济的模式、问题与对策

广西探索出发展林下经济的四大产业和八大模式,其林下经济发展虽取得了一定成效,但仍存在思想认识不够、发展动力不足、品牌意识淡薄、经营管理理念落后、资金投入相对短缺等问题。对此,应深化改革集体林权,保障制度改革成果转化为经济优势;改革政府决策结构,建立领导责任制度;严格制定行业发展标准,促进产业链延生发展;充分利用中央财政政策的支持。     

高职汽车检测与维修技术专业人才培养目标达成度评价研究与实施

专业人才培养目标达成度定量分析是实施人才培养质量评价的一种有效方法,在高职院校质量内涵建设及高质量发展中,为专业质量保证体系建设,实施专业（课程）诊断与改进,持续提升专业人才培养质量提供有力的数据和分析支撑。以汽车检测与维修技术专业为例,通过专业人才培养目标达成度的研究与实践,建立了课程教学项目、课程目标、专业核心能力、专业培养目标的评价链,持续提升专业培养质量。