校园网络欺凌侵权行为界定与应对

校园网络欺凌行为是学生之间利用网络有意实施的伤害他人的行为,具有民事侵权性.校园网络欺凌构成侵权行为要符合欺凌主体的恶意性、欺凌行为的违法性、欺凌行为与损害后果的关联性等构成要件.校园网络欺凌侵权责任根据主体类型而有所不同.为此,应当形成规范的责任承担机制,建立政校结合的治理模式,明确网络服务提供者或网络媒体的技术协助义务,从而系统化地规制校园网络欺凌.     

医学院本科生参与科研创新动力研究——以“启明星”小组为例

本科生参与科研,可以充分发挥教育在创新型人才培养中的重要作用,但本科生参与科研、完成科研任务过程中常有动力不足的情况。文章基于扎根理论的研究方法,通过对某高校在创新能力训练中心完成科研任务、取得一定创新性成果的本科生开展深度访谈,获取研究资料,并经过概念和范畴提炼,构建本科生参与科研的动力因素框架。研究表明本科生参与科研受到科研参与能力、科研参与需要、科研参与情境 3 个主范畴及其对应的 10 个子范畴影响。 模型的构建为研究如何激发本科生参与科研创新提供了理论依据。     

愿生命之树长青

亲友们:鼠年的这个春节,比以往要萧瑟沉寂。初一过后,我们的正常生活被这场史无前例的瘟疫打乱了。新冠病毒,成为一道魔咒,悄然降临。我这一生当中,还是头一遭经历一级应急响应后的生活形态,出行都将受到格外的关照。     

十一五规划重点发展产业实际产值对比分析

文章尝试用融合了对偶刻度法的GAE软件,对各省十一五规划中重点产业的关键词进行聚类分析,从而为今后文字数据的定量判断提供参考信息.通过数据处理我们可以清晰得看到,各省的十一五规划首先表现出各省所规划发展的重点产业明显雷同,其次也反映出从东向西的区域分布特点.在GAE分析的基础上,将各省各产业的实际产值与规划产业方向进行了对应分析,发现呈现出比较明显的离散状态,实际情况与规划情况差别较大.